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    ……
    刷屏了足足两分多钟,心满意足的恰时出现。
    “公告看见没,不要刷屏,不要刷屏!”
    “不过看在你们初犯。这次就算了,下次注意!”
    “下面,我们就探讨一些和学习有关的问题,大家有什么不懂的数学问题,无论是不是关于概率论这门课程的,都可以问我!”
    应数李佳妮:“助教,真的吗?”
    帅气与智慧并存的助教:“当然,我可是鼎鼎有名的数院全能小王子!”
    “那是啥,你听说过吗?”
    “没有诶,助教不会是胡诌的吧!”
    “以他的作风,还真的……有可能!”
    程诺一脸大汗,“咳咳,不要在意这些细节,反正,有什么难题,就尽管来请教我吧!”
    应数李佳妮:“那话说回来,还真的有一道题目,需要助教你帮忙!”
    第三百五十四章 O奖
    应数李佳妮:“那话说回来,还真的有一道题目,需要助教你帮忙!”
    李佳妮同学在微信群里打字道。
    她并不是开玩笑,而是真真切切有一道难题来请教其他人解决。
    那是上周他们实变函数与泛函分析老师留的一道课后作业题。
    她先是一个人拿着笔单独的琢磨了半个小时,没有琢磨出来。
    后来问了室友后,也发现每一个会的。
    没办法,李佳妮只能请教班内的学霸大佬,可得到的结果是……他们也不会!
    这就让李佳妮同学很难受了!
    而高年级的学长学姐那边,李佳妮又没有熟悉的。
    况且,既然自己班里的那几位数学大佬都说没解出来了,就算随便找一位大四的学长学姐,可难说能给出答案。
    恰巧,程诺在群聊里都这么说了,李佳妮便想到这一茬。
    一是帮自己解决一下数学难题,另一个,也是想试探一下,自己这位年轻助教,是否真的如传闻中那样,年少有才!
    “把题目发来吧,我帮你看看。”程诺没有把话说满。
    要是说自己百分百一定能解出来,那李佳妮同学直接一个哥德巴赫猜想甩他脸上,他怎么办?
    还是等题目出来再说!
    “那助教,等我一会儿啊,我把题目拍照片发给你。”李佳妮回复道。
    几秒钟,李佳妮在群聊内发了一张图片。
    程诺略微有些忐忑的点开,一秒后,轻呼口气。
    “怎么样,能解吗?”李佳妮同学语气不确定的问道。
    “等我一分钟。”
    程诺发完这段话,直接关上手机,将其放在桌边。
    而后,翻开书桌上的笔记本,随意撕下一张来当做草稿纸,拿起笔,信手拈来般在纸上唰唰唰写着公式。
    题目,程诺已经看过了,是很常规的题目。
    当然,这种常规是和黎曼猜想、四色定理,哥德巴赫猜想那种等级的题目相比。
    程诺还真的担心李佳妮这个小丫头拿出一道世界难题让他在一百多号人面前下不来台。
    不过还好,李佳妮同学应该算是真心求教。
    【请证明若(X,τ)是第二纲线性拓扑空间,(Y,||-||)是线性赋拟范空间,如果TnX→Y(j∈J)是一族连续映射,而且……对一切j∈J,有T,U∈V.】
    这是一道属于泛函分析领域的题目。
    题目的难度是有的,不过那只是针对普通优秀学生而言,而对程诺,呵呵……
    只能说,连盘开胃菜都算不上。
    他早已对这种低级趣味的题目没有了兴趣,要不是为了装逼……
    擦,说漏嘴了。
    要不是为了答疑,你以为程诺会解这种题目。
    笔尖如游蛇,在纸上快速游动。
    毕竟是说好一分钟搞定的,要是因为公式太多没写完,那到时候就真的尴尬了。
    而群内,在程诺发完那条“等我一分钟”的消息后,群内也开始讨论。
    应数吴勇:“一分钟?助教不会是去那运算工具去了吧?”
    数统李云腾:“就拿纸和笔,哪用了这么多时间,我看八成去上厕所去了。”
    应数李佳妮:“也不知道这么难的题目,助教能不能搞定?”
    应数陆裘:“应该能吧。这道题目我中午请教过一位研究生学长了,他刚刚回复消息说一点头绪,估计明天就能解出来。让程助教来的话,一个小时应该搞定吧!”
    一分钟的时间,很快就过去。
    群内,程诺先是发了一条消息:“搞定了!”
    搞定?啥子搞定了?!
    看到三个字,群内众人懵逼了一会儿。
    不过,当看到程诺文字后面发的那张图片的时候,一个个的全部悚然而惊,脑子一下子清醒。
    不会吧,这才一分钟啊?!!
    他们全都想到了那种可能,手指颤颤巍巍,犹豫不决的点开图片。
    映入眼帘的,是用黑色碳素笔写的潇洒豪气的“证明”两字。
    下面,是一连串的公式组合。
    那是具体的证明步骤。
    【由于Λx∈X,集合{Tjx;j∈J}是(Y,||-||)中的有界集,所以Λx>0,存在ns<0,时有……】
    一行行,一步步。
    程诺将解题思路写的无比清晰,即便是他们这群清华本科生,在读完一边之后,也能彻底明白程诺的证明思路。
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