亲,双击屏幕即可自动滚动
第310页
    ……
    对于姬君溯和顺风的离开,最高兴的莫过于千里了。
    不仅不会再被按在地上摩擦,它也重新俘获了那些师姐师妹们的关爱,日子过的别提有多滋润。
    顺风和千里之间的差距,程昭昭自然看在眼里。
    不动声色的专门到藏书阁里刻录了许多关于灵兽进阶的玉简,又费了一大笔功绩分在发布了任务,找到了一本专门关于天鹰海东进阶的古籍。
    一套专门针对千里,魔鬼般的训练即将开展。
    此时正在小竹屋‘奋笔疾书’的千里突然打了一个哆嗦,朝外探出头去,正对上程昭昭泛着古怪笑意的脸,当下缩回了脑袋。
    翌日,千里就被程昭昭拉上了千重崖:“这里对你来说应该没什么问题了吧?”
    千里鄙夷的看了她一眼。
    就这千重崖,当初它进阶之后就没放在眼里过。
    它这眼神里你表达的意思,程昭昭自然心领神会,她笑的和蔼,道:“嗯嗯,我当然不会小瞧你,这千重崖对你来说的确是小意思。”
    “咯咯!”
    “那从今日开始你就去那座山吧。”
    千里顺着程昭昭的目光望去,猛然瞪大了眼:“咯咯!”
    程昭昭指的便是整个东岭最高的山峰——指天峰。
    古籍上说,天鹰海东虽生性骄傲、性子却极为坚韧,生在北渊雪域尤为耐寒。撑开双翼日行千里,雨雪飓风皆不可挡。越是艰险,越能激发它的斗志,迎难而上。
    “听比翼前辈说,云间剑海里凝有一些云魄珠,往后你每日都给我带一颗下来。”
    千里疾呼,神情愤懑。
    “我也没有阻止你在门派里游玩啊,只要每日有一颗云魄珠交差,我就不管你了。”
    “咯咯!”
    “你放心,我会跟比翼前辈打好招呼,听说云间剑海并不禁制弟子们进入,只是得上的去才行。”
    “咯……”
    “对了,忘了告诉你,云魄珠离了云间剑海一个时辰后就会消散。所以你别想着一次偷奸耍滑,不管用哦。”
    程昭昭笑得一脸慈祥。
    千里:“……”
    【第四卷 ·登高望远】
    第254章 婉拒归一
    《鹰击长空》本是苍剑派弟子们日常消遣的必读之物,自从千里每日要飞往指天峰上完成任务之后,这上面的内容就一天比一天吸引人。
    不光出现了许多弟子们从未见过指天峰上的秀丽风光。
    更有一些隐在云海里灵剑的样子,每一柄灵剑一经出现都得到了门中弟子们的追捧,课后也有不少弟子拿着画册追问前辈们这灵剑的来历。
    这些灵剑绝对是苍剑派弟子们钟爱的首选。
    一时间,苍剑派的弟子们掀起了一股攀爬指天峰的热潮。
    于是乎,册子上就多了一些攀爬指天峰弟子们疲惫又狼狈的身姿,或躺或坐或哭或笑,总之都是那群弟子们从未在外人面前展现过的样子。
    弟子们每日见面的打招呼方式也从“今天你练剑了吗?”变成了“今天你爬了吗?”。
    对此,程昭昭也免不了要对千里竖起大拇指。
    赞它练习和赚灵石两不误。
    ……
    和往常上完道室课业之后一样,弟子们都逃也似的跑出道室,好似多留一秒都是折磨。
    程昭昭却被归一真人单独留了下来。
    同在道室上课的常乐给了她一个‘多保重’的神情就溜之大吉了。
    归一真人慢里斯条的整理着弟子们交上来的字卷,从中抽出一副道:“你的字写的不错。”
    程昭昭探过头去,她今日交的是一份剑术功法的摘抄,也是为了记忆这份新的功法。
    “真人,我知道。”
    上归一真人的课,她时常都是被夸赞的对象。
    归一真人负着手,道:“你对制符还是没兴趣?”
    归一真人私底下曾对程昭昭说过她有制符的天赋,希望她能到制符堂学习制符,成为一个制符师,往后还可到南境的遂阳派学习更精深的制符之术。
    只不过程昭昭拒绝了,来到苍剑派,她就只想成为一个剑修,而剑修最忌讳一心多用。
    “真人,感谢您的抬爱,只是弟子恐怕要辜负您的期望了。”程昭昭郑重行了一礼。
    归一真人摇头叹息,想他在门派里找到一个在制符上有如此天赋的弟子实属不容易,他都可预见这弟子若是学了制符,往后定然也能成为一个大制符师,其成就绝对不会在他之下,甚至在遂阳派那群制符大师之中也能占得一席之地。
    只是可惜了,她志不在此。
    “那你往后就别来上本真人的课了。”
    程昭昭一愣:“真人,你……”
    这是生气了?
    归一真人看她这反应,就板着脸道:“怎么,本真人让你道室考核过了,你还不满意?”
    程昭昭当下喜出望外:“真的?”
    归一真人缓缓道:“其实你的课业在这批弟子之中都是出类拔萃的,只不过本真人私心作祟,想多留你些时日,上次考核才没给你通过。
    可如今看来你就算是天天耗在这里,也不见得能让本真人得偿所愿。
    既如此,还是让你离去,也让本真人来个眼不见为净。”
    “多谢真人!”程昭昭心中温暖,如果可以她也是真的很想跟归一真人学习制符的。
    --