亲,双击屏幕即可自动滚动
第453页
    但是放到年级首席身上,第二次考试可以被理解为,不参加第一次的升学测试直接参加第二次的测试。并且以第二次测试成绩为测试成绩。”
    田梨想了想,没感觉出来这两者有什么区别。
    “那不还是要考试的吗?不过就是比其他人晚一点而已。”
    朔零哎了一声,彻底倒在桌子上了。
    “拜托啊你们两位,你们知道老师们准备测试题要花多久时间的啊?第二次测试和第一次测试时间那么近。肯定很多题目都是重复的啊?
    面对这样的题目,如果你是年纪首席,你的分数会低吗?”
    田梨和黑卡听到朔零这么说才反应了过来。
    “那也就是说,如果做了年级首席的话,是很可能一直都连任的对吗?”
    朔零见两人总算是反应过来了。才舒了口气。
    “是啊,而且当年纪首席还可以和老师们更多的接触,参加很多学校内部的会议。这都是普通的学生们接触不到的内容。
    毕竟对于普通学生们来说,能够把自己的功课完成好,驯龙技术提高就很不容易了。哪里还有精力去关注那些其他的事情。”
    可是对于远控系从来很注重荣誉与利益的贵族少爷们,却对于这些看似不重要的事情,非常的在意。
    黑卡之前本来是有机会可以申请参加高年级的升学测试的。朱利安甚至特地为这件事,和黑卡聊过天。
    但是哪怕朱利安很明确的告诉他,在低年级的学习会让黑卡产生一些不必要的惰性。黑卡也不知为什么固执的拒绝了朱利安的建议。
    朱利安说“爱博特,别总是用你那种小朋友的思维衡量驯龙真正的难处。浪费自己的时间绝对不是什么好事。”
    黑卡不能理解朱利安说的这番话,但是在黑卡的心里他只是想和大家一样正常的入学,正常的上学以及正常的升学。
    其他的东西他都可以自己花时间用努力去研究,可有些东西如果一开始就舍弃掉的话,黑卡隐约觉得以后可能都再也弥补不了了。
    所以黑卡拒绝了朱利安。
    “爱博特,我真是不知道要说你什么好?早点进入强者的世界难道不好吗?”
    可黑卡真的打心眼里不觉得自己有多强。他不会的东西太多了,多到每次有了问题,他都只能去拜托别人帮忙。
    他不能理解朱利安对于他的那种期望,似乎是比科涅老师还高的程度。
    “错过了这一次的升学测试,以后你想要跳级,除非你能门门功课都拿到第一。总分也冲到第一!去当个年级首席了。”
    朱利安破罐子破摔的吐槽黑卡,黑卡见朱利安太生气了。心里却在想,他其实也不想当年纪首席。
    毕竟要当年纪首席的话,实在是太累了。
    可能到时候连抽时间照顾奶罐都顾不上。
    “爱博特,你有兴趣争取一下年纪首席吗?我觉得井口他们那么想当,你的话完全有可能冲击一下的吧?”
    田梨满脸期待的看着出神的黑卡。
    不知什么时候,琥珀老师已经来到了教室。
    看着新生们一个个都精神饱满的望着自己,琥珀.安吉尔老师微笑着和新生们打起招呼。
    “各位,早上过的怎么样?”
    第242章 【我的龙二百4二】
    “老师, 我们早上才分了班。”
    学生们都一点儿也不怕笑容亲切的安吉尔老师。
    安吉尔也点点头,放下自己手里的教学用具和学生回话。
    “当然,这是学院的老规矩了。新生们的第一节 课, 大家总要认识自己的班级指导。
    老师们肯定都对大家很热情。”
    “琥珀老师,为什么您这么好,却不能当班级指导呢?”
    听到有学生这么说,琥珀安吉尔笑的更开朗了。
    “哈哈哈,谢谢这位同学。我也很想希望可以担任大家的班级指导啊。但是我已经是内金系的院长了。
    所以你们知道的,一个人的工作能力总是有限的。因此, 我们只好在草药学课堂上一起学习了。”
    “那安吉尔老师, 您今天会教我们怎么使用制药工具吗?”
    见学生对于今天的课程提起了兴趣, 琥珀神秘的和大家竖起手指。
    “实际上今天和以往不同, 不简单是教大家怎样操作手中的用具。更重要的呢还是考验大家对于草药学的认知。”
    说着话, 琥珀老师转身在黑板上写下了草药学三个大字。
    因为是新生们的第一节 课,所以琥珀并不会给学生们讲任何高深艰涩的内容。尽管草药学的课程就是知识的堆叠和重复。可如果不小心理解错了定义,就会在学习的过程中早上歧途了。
    “好的各位同学们, 我们正式上课。”
    “老师好————!”
    整个阶梯教室的学生们站起来和老师问好的时候,更是有种独属于新生们才有的朝气。
    “大家请坐。”
    “正如大家在黑板上看到的内容一样,今天作为草药学的第一趟课, 老师要给大家讲的是有关于我们一直以来对于草药学的定义。
    以及作为一个未来的准驯龙手, 也是龙学院的学生。大家都需要在草药学这门课程中学习什么, 掌握什么。”
    “有那位同学愿意踊跃的和我们分享一下,你对于草药学这门课程的认识呢?”
    --