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    吵闹闹的教室刹那安静下来,所有人转头看向谢执,谢执却在这一刻,看向了严肆。
    刘摄端着摄影机对准讲台上的谢执,几个固定机位也全面覆盖地拍摄着谢执。
    谢执只看着严肆。
    谢执用嘴型,慢慢说:“我也不怕被骂。”
    作者有话要说:  妈呀,忘了写作话了,是赶稿脑子傻掉了哈哈哈哈。
    小严想保护小谢,小谢也要保护小严,我呢,我头掉了,谁捡到了给我一下哈,谢谢!
    第34章
    刘摄看了看自己保持摄影状态的摄影机, 又看看讲台上那一位风姿绰约的班长,唯一感想:
    学坏真的太快了!!什么叫近墨者黑?!这就叫近墨者黑!
    有事要宣布,就是当众秀恩爱??
    这两个人真的越来越过分了!
    没眼看的不只是刘摄,同学们捂着被闪瞎了的钛合金狗眼, 沈飞语略好一些, 缓缓举手:“班长……你有事就说……”——不要明宣暗秀好吗???
    李依依忽然反应过来,放下手, 眼睛一亮:“班长, 是不是老张同意了?!”
    李依依这话一出, 大家也顾不上被秀不被秀了,全都迅速期盼地看向谢执。
    谢执艰难地摇了摇头:“老张……没有同意。”
    “哎!!”李依依失望地往后一仰。
    “我就知道。”沈飞语也忍不住嘀咕。
    “真的要卖零食了?”王季泉问。
    “不要啊!!!”
    谢执看了看大家的反应, 哭笑不得,又说:“但是,我还是准备在文化节上做餐馆。”
    “……啊?”王季泉端着漫画书, 反应慢了两拍,缓缓抬起头, “但是你刚才说——”
    “老张没同意。”谢执重复道,“所以,当然是瞒着他偷偷做。”
    所有人:“……”
    我们是不是集体幻听了?这是那个廉洁守纪, 刻苦努力的班长会说出来的话吗???
    大家瞪大眼睛看着谢执,没有谁真的相信了这件事情。
    谢执又补充:“但是, 学习还是不能放下的。”
    谢执:“我和学委,每天都会检查大家的作业完成情况。”
    所有人:“哦——!”
    连同学习委员在内,所有人都松了一口气。
    还好还好, 班长没有被夺舍,依旧是那个熟悉的班长。
    所有人:“知道啦!!!”
    “但是,我们那儿来的钱啊。”于霁说。
    虽然谢执这种“离经叛道”的选择,刹那间让同学们兴奋了一下,但很快,就有人发现了其中的盲点。
    于霁万分痛苦:“班费不都被拿去买零食了?”
    李依依白了这位傻子一眼:“你傻啊,我们每个人凑点不就行了?”
    王季泉杠道:“那钱能凑,器具怎么办?我们总不可能在老张眼皮子底下运一大批锅碗瓢盆进来,还不被察觉吧?”
    “这也不是问题。”严肆走过来,一拍谢执肩膀,“我来找人运,听班长调遣。”
    决定了背着张达开搞餐馆,所有人都异常兴奋,上午第四节语文课,语文老师在上面声情并茂地朗诵,下面小纸条也同样声情并茂地飞来飞去。
    无数问题通过小纸条交流解决。
    “那零食怎么办?”
    “零食加到套餐里不就行了,打包卖。”
    “这次准备做什么菜?”
    “红酒炖牛肉?”
    这股传纸条的秘密游戏持续到语文老师被隔壁班班主任叫出的片刻,迅速变得嚣张了起来。
    谢执抬头看了几次,但碍于他确实太没有威信,大家也不怕他。
    李依依装作记笔记,扯了张作业纸,低下头,写了两行字,折叠起来,一把扔到王季泉的桌子上。
    王季泉正在看漫画,一张纸扔到桌上时还吓了一跳,甚至以为是漫画突然三维化了。
    过了几秒,他才反应过来,这是一张纸条。
    王季泉单手捏纸条,抬起头来左右环顾了一下,看见了正在冲他点头的李依依。
    李依依指指自己,示意:“我的。”
    王季泉点头。
    李依依用嘴型说:“给你同桌。”
    王季泉的同桌是本班的文娱委员。
    刚才下课稍微分了一下工,文娱委员负责整个餐厅装饰的草图,李依依这张纸条就是要问文娱委员草图ok了没有。
    王季泉再次点头,胸有成竹地比了个“ok”,然后,当着李依依的面,王季泉从容地把纸条举起来,拍拍坐在他前方的严肆的肩膀。
    这可真是天大的误会!
    李依依抬手扶额,无语地扑到桌子上。
    严肆回过头,用眼神问:“什么?”
    王季泉一指李依依的方向:“给你的。”
    严肆挑了挑眉,接过纸条,展开看了一眼,随手捏了,扔进桌洞里面去。
    严肆抬起手,轻轻一拍。
    所有的窃窃私语戛然而止,严肆站起来,回过身:“各位同学,纸条下课再传吧。”
    严肆:“听班长要求,上课时间,不能耽搁。”
    语文老师虽然出去了片刻,但回来不仅马上回到了自己刚才断掉的部分,继续声情并茂地讲下去,还和下课铃配合默契。
    下课铃声和朗读声同步结束。
    语文老师:“那么,这个文章的初步感知就到这里,我们下午第一节课,来看看里面的重点词句。”
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