《火影忍者》中的忍术千奇百怪，公式书里给出的有数百，加上没有出设定或许会超过四位数。
这些忍术一般按照属性分类，比如基础的五大属性水火土风雷，多熟悉复合的木遁、爆遁、溶遁、沸遁、磁遁等等。
除此之外，三次元网友们还按照形式做过分类，比如“水龙弹”“火龙弹”都属于“龙弹”系列，比如“水阵壁”“土流壁”都属于“壁”系列，袁满所使用的“木锭壁”也是“壁”系列的一员。
从名字上可以看出，“壁”系列都是防御型忍术，忍术等级不高——高等级的忍术不再是单纯的“壁”而会加上前缀，比如“城壁”之类的。
尽管忍术等级不高，阻挡不了太强的攻击，阻挡娜娜莉的“花之领域”和木棉季的“飞剑”却是绰绰有余。
两位少女才踏入忍术的大门没多久，虽然天资卓绝，却没有阿飞附体刷熟练这一强力外挂，很快便被袁满面超越。不要说二打一，再加个咲世子也不是袁满的对手。
不过实力是一回事，受到的惊吓又是另一回事。
施展出“木锭壁”后，袁满手印不停，第二个忍术随即释放。
“木遁·默杀缚之术！”
两根柔软的木藤从木锭壁上伸出，穿过四散纷飞的花雨将两名少女的身体缠住。
木棉季见状立刻举起双手：“投降，投降，不打了。”
“你说不打就不打啊，你们知不知道这样很危险啊。”
袁满一边解除木锭壁，一边没好气地说道。顺带一提，默杀缚并没有解除，而且还在随时查克拉的输出缓缓收紧。
所谓默杀缚，就是指用强力的束缚使人说不话出来，保持沉默。
“我，我就是想吓你们一下嘛。”木棉季委屈地嘟着嘴。
袁满依旧板着脸，不过束缚的力度稍有缓解：“那也不行，又不是人人都有带土、卡卡西那样的实力。”
“木棉季是发现所长先生在才会这么做的。我们都听阿飞叔叔说过，所长先生变强了好多，所以肯定没问题的。”
娜娜莉出声为好友辩解，袁满顺势转火。
“你还帮她说话？木棉季胡闹，你不拦着也就算了，还跟着一起胡闹。”
“因为我相信她啊，她不会害我的，我们是搭档嘛。”
“娜娜莉~”木棉季一脸感动，就差抹眼泪了。
袁满一行是从娜娜莉的后方出现，娜娜莉并不知道他们的存在，她会调整“花之领域”完是为了配合木棉季。
木叶的忍者讲究小队配合，同期的娜娜莉、木棉季和咲世子理所当然地组成了一个班，平时没少做配合训练，自有一套独特的交流方式。
所以，木棉季剑锋一转，娜娜莉跟着调整攻势。
袁满数落了几句，其他人也陆续缓过神来，鲁路修开口道：
“所长，今天这么高兴的日子，你就少说两句吧。”
兰佩路基家家长说话，袁满只能无奈地接触束缚：“你就宠着她们吧，早晚宠到无法无天。”
“不会的，因为她们都是好孩子。”鲁路修笑盈盈地说道，“以后不可以这样吓人哦，所长除外。”
“是。”两名少女立刻答应，笑容和鲁路修如出一辙。
“得，好人都让你当了，我还是哪凉快哪待着去吧。”袁满一甩手，向着研究所走去。
跟在后面，还顺手拉走了卡莲。以她的情商一眼就能看出袁满不是真的生气，而是用这种方式离开，把空间留给鲁路修一家。
果不其然，几人还没走远，就听鲁路修说道：“娜娜莉，你看我把谁带来了？”
“啊，柯内莉亚皇姐，是柯内莉亚皇姐吗？”
“是我，娜娜莉，好久不见了，你都长这么大了。”
“嗯嗯~听到皇姐要这里当总督的时候，我就在想什么时候能和皇姐见面，今天终于见到你了。”即使看不见表情，也能听出娜娜莉的喜悦。
“是啊，我和尤菲来十一区的时候也想说不定能见到你们呢。”柯内莉亚的声音多少有一点复杂。她是想找到鲁路修和娜娜莉，但不是以被俘软禁的方式。
“尤菲呢？她怎么没有和皇姐一起来？”
“怎么，只看到我一个不高兴啊。”
“不，不，怎么会呢。不过如果尤菲能和皇姐一起来，我会更高兴。”
“尤菲可能要过一段时间才能来看你。”
“为什么？”
“因为她有很多事情要处理，以后她会是这里的总督。”
“那皇姐呢？是不是要到其他地方去打仗？”
“不，这次不去了，我有点累了，要休息一段时间，以后就留在这里陪娜娜莉好不好？”
“好啊，好啊……”
后面的话听不到了，袁满已经进到了研究所内部。
也就是在这个时候，卡莲开口了。
“这就是鲁路修的愿望吗？他战斗的目的。”
“你看出来了啊。”袁满哦了一声，略有些意外地说道。
“嗯，总觉得他刚才特别放松。”不得不说卡莲有时候意外的敏锐，这或许是直觉派的优势。
“没错，虽然有那么多理由，但其实鲁路修想着的一直都是一个让娜娜莉能够幸福生活的世界。”
袁满没有隐瞒，据实以告。
“你不是也一样吗？为了某人能幸福生活的世界而战斗。”
“是啊。”卡莲楞了一下，很快明白袁满的意思。
鲁路修为了妹妹，她则是兄长和母亲，何其相似？或许这才是鲁路修愿意信任她最根本的原因，而这同样是卡莲愿意相信这位布里塔尼亚皇子的原因。
“行了，就别在这陪我浪费时间了，去看看你的母亲吧，还在原来的病房。今天以后你会更忙，不一定有那么多空闲来看她。”
“我马上过去。”
卡莲点点头，风风火火地跑开了。
毕竟以后要出入的地方出了学校、黑之骑士团据点还多了个总督府。
没跑几步，她又停了下来，扭头问。
“所长，我能再问一个一个问题吗？”
“问吧。”
“你的目标又是什么呢？”