子都抬不起头！走到哪儿都有人吐口水戳脊梁骨！

    “我们做善事，是出自本心，是基于我们受到的教育，以及正确的三观带来的社会责任感。

    “要不要善良？是我们可以决定的事，旁人是否善良，是否辜负我们的善意？是我们无法控制的事。

    “如果遇到知恩图报的，相视一笑即可，如果遇到恩将仇报、目光短浅的鼠辈，我们也不要太难过。

    “丑陋的是他们，和你没有关系，不要因为别人的错误，就惩罚自己。

    “林艺啊！人生的路还很长，老师希望你，能守住内心的善良和美好，也能体谅这个世界的不完美。你明白吗？”

    之前接到电话，院长和班主任急匆匆打车来，并没有开车。

    趁着警察去现场取证，他们也跟着警车一起送她回去。

    两位警察坐在前面，林艺和两位老师坐在后头。

    车外路灯一晃而过，路边行道树影影幢幢，林艺沉默着看着窗外，在心底完善自己的计划。

    她并没有利用这些关爱她的人的不安。

    有的事，只适合做，不适合说。

    院长一上车就慈爱的给她做心理疏导，生怕她因为一腔热血被辜负，就对这个世界感到失望，从而心灵扭曲。

    林艺很感激院长。

    在她心里，院长每天都很忙，她却只是学院里很普通的一员，她的心情如何，只是一件微不足道的小事。

    但校长却用对待大事的态度，来对待这件“小事”。

    这让她如何不感动？

    教书育人，是一个完整的概念。

    很多从事教育行业的人，只懂得教书，甚至只懂得照本宣科的教书，并不懂得育人有多重要。

    如果换了任何一个普通学生，遇到这样的事，却得不到任何智慧的启迪，她的心里一定会滋生不满，和对这个世界的怨憎！

    林艺本就没有太过失望，听了这些话，心里更是敞亮。

    “院长，我知道的！你放心吧！虽然当时我很震惊，也很难过，但我心里都明白的！生活总有许多不得已，有的人会对生活低头，选择妥协，从而做不到克己修身，接着学会走捷径，通过伤害他人来生存，可有的人却绝对不会妥协！如果善心被辜负，我就不再善良，那我的善良，就不是真正的善良。”

    “好孩子！老师相信你！”

    班主任也趁机叮嘱她：

    “别放在心上，这事学校不会不管你。晚上好好休息，最近开始期末考试了！可要抓紧了啊！下学期又有新一轮奖学金评比！你可不能因为这种事，就耽误成绩。”

    北大的老师，总给人一种学者光环附体的感觉，听他们一上车就给这孩子讲道理，两位警察都很佩服。

    尤其是这孩子，在经历过这样的打击之后