达羞涩一笑,却不知道该怎么接话。
王婉凝了解他的性子,也没有指望让他接话,又继而道:“既然这数学研究所是你来当所长,那还不如考试试卷你自己出题罢,还可以挑选更适合你心意的人才。”
田达挠挠头,迷茫道:“我也不知道要什么样的人才,不过试卷我研究一下,务必会挑出最有数学天赋的人!”
各个研究所陆陆续续建了起来,陶笉然也终于挑了个良辰吉日,在早朝上正式宣布,将行知学院并入礼部。
并且开设学院司,负责统掌行知学院的一切事宜。不过司正的名额暂时空悬,由慕容温瑜代理。
陶笉然这决定一出,是戚博翰登基之后,第一个没有大臣反对的命令。
毕竟行知学院如今在民间的声望越来越高,在学子心目中的地位也愈发神圣起来,这种机构如果继续让它隶属于民间集团,那对朝廷的掌控力是十分不利的。
如今将行知学院并入礼部,也就是将这一庞大的势力正式纳入朝廷管理体系,对于瑞朝的稳定发展来说也是一大好事。只要不是心怀歹念的大臣,自然没有反对的理由。
而将陶笉然她自己一手创办的行知学院并入了礼部,这就意味着慕容温瑜已经被他纳入了势力范围,甚至整个礼部,都要归到他的统治之下。
陶笉然终于在自己“登基”一个月之后,在朝堂上,有了第一个属于自己的势力。
也是在这时,慕容家才意识到,自己一直引以为傲的青年才俊,竟然已经判投到了帝后那一阵营!
据说消息传到青州的那一天,慕容温瑜的父亲直接气晕过去了。
对此,慕容温瑜也仅仅是写信回家问安而已。
自古忠孝难两全,既然他决定要站在帝豪这一边,那对于慕容家,他只有两种选择,一是跟顽固执着的慕容家划清界限,二是带着整个家族投奔敌后。
慕容温瑜私心是向往第二种选择的,但是路漫漫其修远兮,他还得继续努力。
行知学院并入礼部之后,行政所分所的建立速度也一下子加快了很多。礼部直接给六个需要建造分所的地方的地方官员,下了全力辅佐建造的命令,务必要在行政所的工作人员到达当地之前,建好分所!
而行政所分所所长的竞选也告一段落,陶笉然案上堆积了一大叠的策划案。
陶笉然苦大仇深的看着自己桌上已经有一人高的折子,又转头看到戚博翰的桌子上只有自己一半数量的奏折,心里十分不平衡:“为什么我感觉我这是自己坑了自己一把?”
☆、232
戚博翰也舍不得陶笉然这么辛苦:“你歇一会儿吧。先把重要的看完。剩下的,等我把这些看完就去帮你。”
可是,戚博翰舍不得陶笉然辛苦,陶笉然也舍不得戚博翰辛苦呀!
陶笉然看向桌子上全都是三个研究所、一个银行、八个行政所,给他递上来的各种方案和需求等等等等。
陶笉然决定,要培养手下!于是把研究所和行政所的所有资料,全部都扔给了慕容温瑜。自己则挑了那本跟天书一样的银行策划案,十分痛苦地看了起来。
陶笉然数学虽然不太好,但是身为资深的经营养成玩家,加上前世见过那么多银行的种种功能等等,对于陶小妹这份策划案,他还是看得懂的。
陶小妹在策划案中不仅提出了陶笉然之前跟她说过的,投资项目的资金回笼计划。更是在陶笉然没有提过的情况下,主动提出了贷款业务!
贷款这一概念,在早几年前,陶笉然就提出来过。对于一些灾区或者家庭贫困的家庭,可以向朝廷贷款购买需要的粮食或者耕种工具。
虽然这个概念不新鲜,但是陶小妹可以一下子就联想到银行的贷款业务,足以说明陶小妹的天资聪颖。
陶笉然花了整整一天的时间,通读了陶小妹的策划案,最终不由得承认,人和人之间还是有很大差别的。
在他看来十分困难的资金回笼计划,却在陶小妹的整个策划案中,显得条理清晰。而且可行度非常高。
陶笉然看完之后,有理由相信,即使将来银行的运营中遇到了更加困难,或者他们都没有意想到的情况,陶小妹也完全有能力将其解决!
陶笉然觉得策划案没有问题之后,还要给戚博翰过目,毕竟这不单单是关乎民生的,更是事关整个瑞朝所有人的未来。
不过戚博翰在翻开这份计划案的时候,同样露出了一言难尽的表情。
戚博翰自认自己天资聪颖学富五车,就连行知学院所用的教材他也全部自学通透了。知识才学应该也是全国顶尖的那一批了。
但是!当他看到陶小妹递上来的这份策划案的时候,明明上面所有的字他都认识,但是合起来的句子怎么就那么难看懂呢!
陶笉然很少看到戚博翰吃鳖的神情,不由得奸诈的笑了起来:“怎么样?你也看不懂吧!”
“今天天色已晚。我明天再看。”戚博翰十分冷静的收起了策划案,转头看向作死人毫不自知的某人。“皇后,咱们就寝吧。”
陶笉然立即意识到气氛不对劲,正想逃走。
但是戚博翰怎么会那么容易放过他?真是三天不打上梁揭瓦!必须得在床上好好的教训教训得意忘形的某人!
第二天,戚博翰也费了十分大的精力,终于将陶小妹的策划案通读了一遍,也觉得自家小姑子确实是个人才。
戚博翰看完之后,不由得感叹道:“也不知道你们陶家的人脑子是怎么长的,怎么都这么聪明?”
陶笉然没听出来戚博翰是在拍自己马屁,反而认真答道:“其实每个人都会有自己的长处,区别只是在于有些人很幸运,可以得到正确的引导,走上那条道路而已。如果小妹和禧然不曾读书的话,那他们终其一生也不过是一名普通妇人和一个庄稼汉罢了。”
“瑞朝地大物博,如果我们能普及义务教育,让更多的人可以读书识字。那将来,肯定会有源源不断的人才涌现出来。这就是推广教育的意义呀!”陶笉然这话说得很像场面话,但实则真的是他内心的真实想法。
虽然一开始办义务教育是被系统逼的,直到陶笉然现在身处这个位置,才更加深刻的认识到了义务教育的意义。
所以现在不用系统催促他,陶笉然甚至比系统更迫切地想要将义务教育,在全国甚至全世界的范围推广起来,让更多的人可以接触到知识。
也让更多的人可以发现自己身上的闪光点,一起为这个世界、为整个历史,贡献出一道耀眼的光芒!
陶笉然却不知道,在他感慨的时候,自己却是别人眼中那道最耀眼的光。
戚博翰忍不住上前一