他们摘龙眼的地方不远，来去一个多小时而已。
    知青宿舍里人人都有幸分到几颗，真是甜到五脏六腑去。
    许淑宁觉得比自己的红糖都好，抿抿嘴说：“还是南方好。”
    西平卖的水果没几样，她以前一年只能吃几次四分之一的苹果，运气好的话能在她姐那份上也咬一口。
    不比大队这儿的水土，一年四季野果不断，山上的东西说都是公家的，到底禁得不严，只是睁一只眼闭一只眼，让小朋友们漫山遍野跑。
    大人的话是绝对不行的，叫人知道还得了。
    像梁孟津这样的，勉强算半大孩子，不然怎么能跟西瓜皮他们玩一块。
    尤其是那种偷偷从兜里摸出个龙眼的架势，更像刚从托儿所出来的。
    因为托儿所都有小点心，小孩子们会把好吃的就给父母。
    但许淑宁觉得自己何德何能，看着梁孟津的手心不确定说：“给，我的？”
    梁孟津左右看一眼才悄悄道：“分不均，你吃吧。”
    他回来的路上数过，怎么分配早就想好。
    许淑宁没办法拒绝这种善意和体贴，笑道：“行，那我不客气了。”
    梁孟津也不希望她太客气，腾出的手在衣服上搓搓。
    两个人落在队伍的最后面，很有默契地赶快跟上去。
    接下来就是重复的劳动，人像是被线操控着，连思考都不用。
    只有来过这儿的人，才知道队员们为何不在乎孩子的学习，因为对他们而言用不上。
    解决眼前的温饱才最重要，花十几年时间供孩子读书，有好结果的概率却很低，多数人根本接受不了。
    梁孟津却还是想试一下，因此种完晚稻，他来不急休息就去找大队长商量。
    赖大方听完还以为自己耳朵有问题，说：“你活都干不好，还操这个闲心。”
    有这个时间不如去开荒，来年多点收成也好。
    梁孟津是做好被拒绝的心理准备，可人始终愿意往好处想。
    他道：“我不用大队帮什么忙，只是想跟您说一声。”
    这儿是红山大队，万事都需要许可才可以。
    梁孟津只是想光明正大一点，说：“就教认字和数数，背背语录。”
    语录啊，那这性质就不一样了。
    赖大方心思一转说：“你教吧。”
    前后转变得也太大，梁孟津心想齐阳明支的招还真不错，赶快道谢走人。
    就高兴成这样了，赖大方心想真是年轻人，事情才哪到哪，队里人可不会太积极响应。
    没办法，几代人的观念改不了，哪怕孩子们也未必会听话——叫他们听听故事还行，学习可是熬人的苦差事，比在地里干活不知道累多少。
    梁孟津倒是没有这么悲观，毕竟他自觉和西瓜皮他们关系不错，已经算是摸清楚性格。
    他信心十足回宿舍，翻出四处凑的小学课本，伏案在桌前。
    知青宿舍的人都知道他要干嘛，把带字的东西全贡献出来做教材。
    只是行动上支持，心里其实也都不太看好，毕竟教书育人，本身就不是件容易事。
    许淑宁怕他最后落不到好，期期艾艾提醒说：“你记得循序渐进啊。”
    梁孟津看出她的吞吞吐吐来，直接道：“我努力我的，剩下的听天由命。”
    许淑宁放下心来，鼓励地拍拍他的肩，心想回头别哭鼻子就好。
    第19章
    哭鼻子, 梁孟津倒是不至于，但是为难肯定有的，因为西瓜皮这帮孩子们, 根本一点都坐不住。
    他只要教上两个字，大家的耐心就尽失, 四处找机会想跑。
    花草树木, 哪样都吸引人的目光, 除了梁孟津的课。
    教书育人，他也是头一遭, 实在摸不到章法, 有些无奈道：“你们就不能坐好吗？”
    西瓜皮已经是用尽最大的耐心, 抓耳挠腮道：“咱们还是去玩水吧。”
    这么大的太阳，在这儿读书有什么意思。
    梁孟津有点想叹气, 不过觉得还是别把人逼得太近，说：“那今天就到此为止。”
    话音刚落, 一群人轰散开来。
    只有西瓜皮脚步踌躇，扭过头道：“你是不是生气了？”
    梁孟津正琢磨着用点什么方法好, 陷入自己的世界中, 过几秒才答道：“当然没有。”
    西瓜皮才不信, 他是个心里藏不住的事的孩子, 利利索索说：“你就是有，咱们男子汉要大方一点。”
    他这个年纪, 自称为男子汉实在勉强，梁孟津听着只觉得他可爱的好笑, 说：“就你还大方啊？”
    队里的孩子们分好几派, 他们这一派是出名的记仇，跟谁结过怨那就从不往人家门口过, 大人天天批评都不顶用。
    西瓜皮心想那对“仇人”肯定不能太宽容，完全不是一回事，很有领导风范背着手说：“是他们先得寸进尺的！”
    这词用得真的是没沾边的地方，梁孟津拍拍裤子上的灰说：“你还得好好学习才行。”
    学习有啥用吗？西瓜皮不知道，他识几个字而已，没能从中看出黄金屋来，倒提前领略出“学海无涯苦作舟”的意思来。
    反正这么一直坐着，他铁定是熬不住，飞奔喊着“等等我”就没影了。
    梁孟津没有这个脚力，晃晃悠悠在后面，从路过拐个弯回宿舍。
    正是午休时分，大家都抓紧时间眯一会，院子里很安静，只有郭永年在编箩筐。
    他现在学得已经很不错，慢条斯理能出个雏形来，就是手上好几个口子，隐隐还能看到血渗出来。
    梁孟津凑过去看说：“怎么没戴手套啊？”
    嗐，郭永年摇摇头说：“耽误功夫，还闷。”
    劳保手套不透气，戴着手心汗哒哒的，干活也不爽利。
    梁孟津看他的手哪哪都粗糙，再看看自己的，坐下来说：“我也学学。”
    郭永年快速瞥过头一眼，心想原来书生气不是靠白来体现的，怎么人家晒的黑是内敛，到他身上就剩淳朴。
    这样的人，坐下来编箩筐可惜了，他道：“你不用备课吗？”
    说法挺高级的，但梁孟津到现在也没教什么，有些苦恼道：“我本来排一个月要上的课，现在估计能学到过年去。”
    还得孩子们肯配合才行。
    郭永年一听就知道进展不顺利，说：“慢慢来，一个字有一个字的积累呗。”
    积水成渊的道理人人都懂，但有耐心就很难，梁孟津也知道自己太心急，把烦人的部分先甩一边道：“对了，郭哥你能帮我个忙吗？”
    怪客气的，郭永年大大咧咧道：“尽管说。”
    梁孟津比划着说：“就是这么大的木板，边上砸俩洞，我好挂着。”
    郭永年一看就知道，腾出手拍胸脯说：“明天给你。”
    又道：“挂教室是吗？”
    梁孟津都不太意思用“教室”两个字，毕竟那就是一棵树下面的阴凉处，四周没有任何遮挡，还不知道赶上下雨天要怎么办才好。
    他含糊道：“算教室吧。”
    因为十来年前队里办过扫盲班，也在那地方，到他的时候仍旧是这条件，简陋得样样都要自己置办，等于白贴钱，哦还要砸进去郭永年这个劳动力。
    幸好人家性格好，对一切事都很积极，这才不至于让梁孟津有太大的负罪感。
    不过哪怕这样，他还是从家里的补贴里拿出个黄桃罐头来送人。
    郭永年这人不爱虚的那套，收起来说：“我不客气了。”
    大大方方的多好啊，梁孟津也不擅长跟人家推让，笑笑把话题转移过去。
    两个人有一搭没一搭的瞎聊天，听到敲锣声才停住。
    这个锣据说是当年打仗的时候的东西，一敲大家就都知道要跑到山里躲起来。
    现在则成为上下工的时钟，家家户户陆陆续续有人走出门。
    知青宿舍自然不例外。
    一般是郭永年打头，他一步也顶别人好几步，能先到两分钟。
    后面跟着陈传文，他倒不是积极干活，主要是起床气没地方发。
    怎么看他都不惯的齐晴雨就在身后翻着白眼，被哥哥警告几次都不改。
    垫底的通常是许淑宁和梁孟津其中一个，不过他俩离得不太远，只是在外面拉开男女之间的距离而已。
    这样六个人等于是一路纵队，只是到田里才四散开来，各自埋头干活，偶尔会有分工搭配的情况。
    像最近是收花生，多少需要点群策群力。
    许淑宁半蹲下来，感觉自己的屁股也在用力，险些没跌一跤，把带着土的花生秧甩甩，直接丢进筐里。
    像她这样拔花生的有三个，等满一筐，郭永年或者齐阳明就得来搬，送到田边的大树下。
    这种活就没办法细算工分，好在知青们都不太计较，只是都叫苦不迭而已。
    唯一轻松的恐怕是陈传文，他自称“重伤未愈”，拎着个小篮子捡遗落在地里的花生们。
    虽然要弯腰，但力气上是出得最少的。
    不过哪怕这样，他下工后嘴上的嘟嘟囔囔也没停下来过。
    本来上工就烦，齐晴雨翻个白眼说：“要不咱俩换？”
    陈传文也不傻，抿着嘴道：“当心你眼珠子掉出来。”