老师的配音新作,邵曦自然是认真学习过的，但要她模仿沈谷英，她却并没那么大把握，主要是因为沈谷英教学生一直强调个人风格化。
“如果说演员的让人记住的标志是脸,那么配音演员能让人记住的就是声音,就像演员有很多种成功的方式一样,配音演员也是。如何让听众在记住角色的同时记住你的声音,是每个配音演员都为之努力的事,千万不要为了追求某种效果而大众化,模仿是为了学习,而不是为了成为，优秀的配音演员必然有自己独特之处，是旁人无可替代的。”
因此邵曦一向非常注重自己的个人特色,这也体现在她对丁玉玲的引导中，而现在她参加这个比赛中有模仿环节。
对邵曦来说模仿别人并没有多少心理负担，她可以当作是平日的声线练习，但是让她去模仿沈谷英，即使只是模仿“伪音”，也令邵曦心里有点压力，因为老师就坐在评委台上呀！
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当她站在舞台上，看着沈谷英笑眯眯的脸时，紧张的心情慢慢平静下来。
为了配合电影《九鼎求仙》的宣传，比赛开始时，播放了《九鼎求仙》的完整先导片，大约三分钟的先导片中，少年主角一共有三句台词——
一句是当家国蒙难，饥荒遍野时，少年绝望地问打算将他易子而食的父亲：“阿爹，我乖，不要让我去阿叔家！好不好？”
一句是差点要被邻家阿叔杀掉的男孩被武者救下时，哭着求武者将自己带走时的台词：“仙长！带我走吧！不然你们走了，我也还是一死！我不想死！求求你们！”
最后一句是少年进入武学门派，第一次凭自己的能力杀死一头猛兽，对着看不起他的门派掌教说：“我会活得比你们所有人都久，我要成仙！”
而这句台词是贯穿整个故事的核心，曾经亲眼看着老师配音的邵曦知道，沈谷英将这句话喊出了灵魂，而现在她要全力去模仿这震奋人心的一句。
邵曦微微闭眼，然后睁开眼开口，声音向后压，略带一些鼻音营造出少年男孩稚嫩的声线，画面色调一暗，破烂的草棚里，少年向父母磕头如捣蒜，哀求一线生机，然而父亲饿狠了的眼睛里只有一片冰冷，而母亲抱着更幼小的孩子，绝望又麻木的蜷缩在角落里……
画面一转，路过的武者踹开村人准备秘密宰杀孩童的破屋，将屋里的孩子救出。
行侠的武者准备离开，少年扑上去抱住对方的大腿哀求：“仙长！带我走吧……”他没有喊大侠，因为母亲说能救他的只有仙人，所以他以为武者是仙人，他被父亲送来待宰时没有哭，却在此时哭了出来，从绝望中窥得一线希望的人，比任何人都要执着，也更害怕失望。
少年被带进了门派，却不被掌教看好，处处为难，最后少年凭着强烈的求生欲和对武学的天赋斩杀猛兽，浑身染血回到门派，面对所有以为他必死无疑的同门，将兽头丢在掌教脚下，吼出那句话——“我会活得比你们所有人都久！我要成仙！”
整个故事最核心的内容就是这么一句天真又可笑却充满不忿与斗志的宣言……
这是一个成年人的童话，充满了黑色幽默，却也令人无比向往……
而故事才刚刚拉开序幕。
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邵曦的配音结束，大屏幕上开始继续播放原声版本的宣传片，少年长成了青年，结交好友，也有红颜相伴，四海行侠，仗剑江湖……
三分钟的宣传片结束，台下抱以掌声，不知是给邵曦的，亦或是给这部宣传片的。
人们注意到邵曦的声音其实仔细听跟原配音还是有一定区别的，但是乍听又似乎可以无缝衔接，因为情绪上几乎是同步的。
“我觉得这个模仿如果从声音的相似度上来说，好像还是差一点，你的声音偏嫩一些，这个小孩如果再小一点，可能你的声音更合适。”陈沛教授点评道，“我决定给你8.5分。”
王蔼芬却有不同看法：“虽然声音仔细听是能分出来的，但是，配音更主要的是表达情绪，从这一点上来说，邵曦的情绪表达模仿得相当到位，我觉得应该她应该得9分。”
轮到沈谷英时，她笑容中带着满满的欣慰：“这个角色是我配的，我觉得我是最有发言权的了，这个角色的情感，他的情绪变化你都掌握到了，非常好！我认为，你可以得9.5分。”
张文声则说：“虽然王老师和沈老师都认为你的情绪模仿到位了，应该得高分，但是我还是觉得，这毕竟是模仿赛，模仿的基础要求应该是像，情绪像当然是重要的，但是声音像才是根本，介于你和沈老师的声线毕竟是有差距的，所以我还是只能给你8.5分。”
文礼笑道：“9.5分，虽然我想给得更高些，但是，沈老师在，她给的评价应该最具参考性的，我就不瞎抬价了。”
邵曦这轮模仿以45分结束。
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吕艺雯的模仿角色是动画片《神鹿》中神鹿一角的配音。
巧合的是，这个角色的原声配音也是沈谷英，只不过，这是沈谷英三十多年前的作品。
彼时沈谷英还不是国嗓，只是一名普通的青年配音工作者，作品以动画片为主，声线优雅从容，经常配女神之类的角色。
吕艺雯的声线本色是青春少女音，但也能靠稍加伪音显得声音更优雅些，与原声更接近些，但或许是因为她跟沈谷英毕竟没有过多少交集，因此也不太了解沈谷英的情绪状态，在这方面略差；加上之后的角色理解赛的分数，最终以0.5分之差，惜败。
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