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    乔栖平静的眼神倒映着这个城市迷人摇曳的灯火,余杺并不为这座城市着迷,但她承认,她喜欢这双眼睛。
    相见时是拥抱,那分别也要拥抱。
    余杺喜欢这种被包围的感觉。
    “明天见,路上小心。”
    “说你也是好像有点敷衍,但我也不想再重复一遍。”余杺扬起了嘴角,“那再见,注意安全。”
    回到家里,余杺点开消息记录停留在“我看到你了”的聊天界面,再一次开始更改备注。
    【诺亚方舟】。
    带领生物逃离苦难的船只,不需要船票,也不知道目的地在海岸线的另一边还是大气层的外面,余杺不在意去哪里,她想象中的未来只是一个可以避免争吵贯耳和人类劣根性的地方,她讨厌争吵,讨厌直面现实的残酷,它们是将一切驱走的洪水。
    她从小到大都生活在这座城市,这里有和爷爷奶奶一起长大的童年,却也有快将那些快乐覆盖的痛苦记忆,余行则和许嫣好像永远学不会安静下来好好说话,她的耳朵实在是承受不了如此重负,破败疮痍也争先恐后地想要侵占眼睛,以至于,她只能寄希望于远方以求解脱。
    现在她发现,原来需要的也不一定是远方。
    诺亚方舟可以在任何地方降落,没有关系,只要他在就可以。
    然后,她将自己的昵称改成了【诺亚】。
    她没有建造方舟的超能力,但她是千千万万个被拯救的生灵之一,其中诺亚最具代表性。
    别人只会看到她使用了《圣经》中的人物命名,却不会知道此中深意。他们都不会知道,她拥有了坚不可摧牢不可破的船只。
    这暂时是一个秘密。
    为时三天的高考给所有的高二学子敲响了警钟。
    还有三百六十五天,就轮到他们去走向新征程了。但在那之前,还有一场艰苦卓绝的战役。
    在上一届高三离校的那天,高二年级的班牌全部换成了高三,各位领导主任们一次又一次地发表宣扬,力图让同学们都提前进入冲刺状态,有的学科老师也会花一些时间来苦口婆心,当然也不乏个别“反动派”,告诉大家都别紧张,压力要适当,不能麻木做题丧失了学习激情。
    但对于这些,学生们表示,本来就没有激情。
    不管怎样,准高三年级的紧张气氛已经开始弥漫,课间走廊上聊天吹风的人也肉眼可见地少了很多。
    余杺不喜欢压抑的氛围,她在卷山题海中悠然自得,非常愉快地看一本散文集。
    一片人形的阴影突然挡住了光线,余杺刹那间动作飞快,随便薅了一张试卷盖在书上,装模作样地勾画题目重点。
    老王却是何等的老练毒辣,和学生几年的斗智斗勇,早已练就了他的火眼金睛。
    班主任的手越过试卷,碰到了余杺的闲暇读物,他想要把书抽出来,余杺却努力地越过试卷摁住书本,最后演变成三只手对一本书的争夺战。
    周围的同学早被这点儿动静吸引了视线,毕竟只是提前感受高三的氛围,并没有真的进入玩命学习的状态,眼下一个个都笑嘻嘻地看热闹,好不快活。
    余杺虽然用了两只手,但她本着尊师重道的传统美德,也不好直接把书抢回来,只能在可怜巴巴的等待中期望老王能够放她一马,放过她还没看完的黄金屋。
    老王也不管这位成绩优异的学生有多可怜,他其实知道适当放松是余杺的一贯作风,这孩子也自觉,不会因为看闲书而影响到学习,但今天醉翁之意不在酒,他的目的是杀鸡儆猴。
    最终的斗争结果是,尊师重道的余杺同学痛失爱书,被叫到了办公室,三班的同学们居然感同身受地发出哀呼感叹,长吁可惜,仿佛是看见了自己不忍直视的未来。
    Chapter 35
    “余杺啊。”老王把书放在一边,喝了一口茶,“《千年一叹》是好书啊,老师也很喜欢余秋雨的散文,充满了思考啊。”
    虽然被收了书,但余杺其实并不怕老王:“您真是一位涉猎广泛的数学老师。”
    老王被逗乐了,他随手翻了翻余杺的书,叹道:“还做读书笔记呢,很好啊,这些批注勾
    画……”
    余杺心里一紧。
    只听见老王的声音带有迟疑:“‘我也好饿’……?你看书的时候就在想这个?”
    余杺没说话,书页翻动的声音在安静的办公室里明显得很,老王没有停止欣赏余杺的批注:“‘宗教的神奇力量’,还算有感悟,‘有点好笑’、‘有点好笑’……?你看书光顾着笑了?”
    “是真的好笑啊,我不会骗人的。”余杺伸手拿起了书,笑嘻嘻道,“王老师你看,‘这种丑基本上不犯法’,你不觉得这句话很有意思吗?好笑中还有一点无奈的辛酸,多妙啊。还有这个地方,这个伊拉克人用茶梗招待远道而来的中国客人,还特别骄傲得意地问人家‘你们中国,有茶吗?’,这个好笑里,还饱含我对他们的无知自大而感到深切的同情与悲哀。”
    这时候一个语文老师被余杺的俏皮滑舌给吸引了过来,伸着脖子看热闹,余杺知道这位是语文老师,继续说:“我们语文学习阅读理解,我这看起来简单粗俗的四个字,却暗含深意,您以为我在看闲书,实际上我在把科目中学习到的知识进行实践运用啊!您身为数学老师,自然是觉得‘学好数理化,走遍天下都不怕’,但我们当代青年的文化导向是什么,要重视文化传承,发扬我泱泱华夏汉字语言的艺术魅力。我只是少用了一点点时间来巩固数学题型,却收获了对阅读理解更深刻的运用和把握,这不但是笔划算的买卖,还应该得到您的大力支持啊!”
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