“我有信心的，小毛哥，”千颜道，“我在书里边干过无数次，速度、角度、遮挡物都在我的考虑范围之内，并不是毫无根据地乱来”
    “那你翻/墙是为什么？”小毛哥质问，“我问过保卫室，他们说图书馆后面的门根本就没关，所以你为什么一定要放着门不走，而要去爬墙呢？”
    千颜有充足的理由，自信满满道：“我在做《图书馆惊魂》练习册的时候，发现如果身体被鬼缠住，全身动作会相应减慢，跳跃高度也会跟着下降。我只是想研究在这种情境下，和正常现实情况下，翻/墙速度和力量的一个对比。”
    “结果呢？”小毛哥毕竟只比他们大几岁，年轻气盛，居然也跟着好奇起来。
    千颜干脆坐下来，兴致勃勃道：“结果证明，动作速度会放缓大概百分之四十，高度会下降百分之六十。还有，我发现鬼穿墙的时候，会由于粘滞性，而在墙壁里停滞接近三秒的时间，如果小毛哥你下次穿类似的书，一定要注意把握这三秒，关键时候可以一招制敌！”
    小毛哥颇有收获地连连点头，回味了好半天，突然意识到这场谈话的目的，连忙咳嗽两声，摆出一副正经的神情，“千颜同学，虽然你的探索欲值得肯定，但客观上说，你还是违反了纪律，作为惩罚，你要被扣掉一学分，你接受吗？”
    “接受。”
    错就要认。
    “嗯嗯，”小毛哥见谈话如此顺利，心情也好了起来，“那没什么事了，你明天就能查到德育分变化情况，上教务系统就行。”
    “好的。”
    千颜离开辅导员办公室后，被他方才的话提醒了一点。
    掏出手机，登上教务系统，划到已选课程成绩那张表格，在略过清一色的95+、100之后，继续下滑，果然看到‘穿书应用学’对应的成绩那一栏里多了一个亮瞎眼的59.99！
    心痛一秒后，点击分数，蹦出一个‘考核官点评’的弹窗。
    千颜放缓阅读速度，一个字一个字看过去：
    -该生在考试过程中表现出色，感知、分析能力属于上等。
    -缺点：
    -不注重团体合作，没有充分动员队友的积极性，基本上属于个人作业；
    -自信程度过高，不利于多元分析考书情景；
    -行为表现出一定的鲁莽性，例如，翻出窗台从高层跳下（建议该生不要在现实中尝试该行为）。
    千颜：“……”
    这就是王副教授说的……易梧对你的评价很高？
    这时，千颜忽然感觉面前光线变暗，一抬头，看见给她如此‘高’评价的考核官就站在面前。
    易梧往千颜身后的门牌上扫了一眼，“被辅导员找了？”
    “嗯。”千颜收起手机。
    “因为什么？”
    “还能因为什么，不就是周四那天没回宿舍嘛，”千颜如实道，“扣了我一学分。”
    易梧不以为意，“没关系，每学期有二十分基础德育分，扣一分不打紧的。”
    千颜心里一咯噔，眼皮细微跳了一下。
    这点变化落在易梧眼里立刻被敏锐地察觉到，她神色微动，好奇道：“怎么，你之前已经被扣过德育分了？扣了多少？”
    千颜眼神躲避，居然难得地有点不好意思，“扣没了，这次的一分还是赊的。”
    听了这话，易梧似乎也没有太过诧异，宽慰道：“那你得抓紧在这学期把分补回来，虽然德育分占比不高，但你……这个情况很危险，下学期初会出第一学期专业排名，之后选课、选导师也是按照名次来，你要是因为德育分被拖垮，不值当。”
    “明白。”千颜说。
    “嗯，那没什么事我就先走了。”易梧道。
    两人刚错开半身，千颜想到什么，又叫住她，“学姐，什么叫自信程度过高？”
    易梧愣了一秒，旋即想起自己在她成绩表上写的评价，笑了笑道：“就是你现在这样，明明是来挨批的，结果气势上表现得像红卫/兵来抄家一样。”
    千颜：“……”
    办公室门被打开，被抄家的小毛哥抱着材料走出来，干劲十足，像要去长征似的，“诶，千颜同学，你怎么还在这里？有什么事吗？”
    千颜本想说没事，但见辅导员十分热情，于是顺口问道：“小毛哥，请问除了运动会和名著穿书竞赛之外，还有什么挣德育分的途径吗？”
    小毛哥想了想，目光恰好落在易梧身上，指了指她，“喏，你还可以选择去她们医学院当SP，来分快且多，在教务处系统里申请，一般咱们专业只要申请都给过。”
    “什么是SP？”千颜问。
    易梧淡淡道：“标准化病人，也叫模拟病人或演员病人，拿来给医学生练手的，你……”
    她上下打量千颜一眼，“你确实挺合适的。”
    千颜：“？”
    易梧似乎在忍着笑，“你只需要扮演病人，配合医学生问诊，相对真实地还原病情现场就行，实际操作起来不难，关键靠演技……你的演技没问题的，是吧，洛丝？”
    洛丝是千颜期中考试《毒苹果》里的角色名字。
    被学姐这么一叫，千颜立刻回忆起考试中不堪回首的被虐往事，背过身，故意不去看这个坏学姐。
    小毛哥还有事，语音匆忙：“千颜同学可以再请问一下易梧，我还要去递交材料，你们自己聊。”
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