敖沐阳没听过这种东西，问道：什么?北螈?rdquo;
    销售员笑道：对，北螈，您应该知道上世纪九十年代的大堡礁海星大入侵吧?当时短短两年，大堡礁的珊瑚群遭遇了海星疯狂吞食，造成了大量珊瑚消失。rdquo;
    这个海星大入侵敖沐阳没听过，不过海星吞食珊瑚的事他知道，海星腹部的嘴巴可以磨碎珊瑚石，将珊瑚虫吃掉，它们一旦成群侵入珊瑚礁，那就像蝗虫过境，可以给珊瑚带来巨大破坏!
    销售员继续讲解道：澳大利亚海洋学家和生物学家当时研究了这场入侵活动，发现海星之所以突然爆发性繁殖，就是因为游客们捕捞北螈，而北螈喜欢捕食海星，是珊瑚礁的守护神。rdquo;
    既然这样，敖沐阳能说什么?他只好又买了大群的北螈。
    这种生物在国内海域罕见，它们是长有贝壳的软体动物，生命力比珊瑚虫要顽强的多，之所以很少有海域引进它们，就是因为大多数海域没有珊瑚虫，也不需要它们去狩猎海星。
    海菜种子和海藻苗随意播种，让它们自由生长，珊瑚虫则被安置在了暖流水域，将它们附着在培育器上。
    这些培育器将是它们扩展族群的最初附着点，以后随着族群扩大，它们将在祖先的尸体骨骸上进行增殖。
    当然，那得首先珊瑚虫们可以在渔场生存下来。
    买了海草海藻的种子和珊瑚虫，敖沐阳的渔场春季建设计划还有一步，那就大量放出金滴。
    他将一滴滴金滴甩出去，分散成数不胜数的小金点分散在海水里，随即渔场就热闹了。
    所有鱼虾蟹都钻了出来，漂在水里捕获金点，有些金点会附着在海藻水草中，海藻水草也能利用金滴。
    看着海里飘荡的锦绣龙虾和猛虾蛄群，敖沐阳大概想通了一个谜题：为什么龙虾和虾蛄们在养殖池生存会互相捕食，而在海里却不会。
    原因应该就和生活环境有关，它们拥挤在养殖池里会互相攻击，而在空旷的海里，不管虾还是蟹，都会隔开距离，不再进行群居，这种情况下它们就很少会攻击彼此。
    敖沐阳使用水下推进器在是渔场里四处游动，四处洒落金滴，其中珊瑚虫族群洒落的最多，金滴可以增强它们的活性，让它们可以对环境拥有更好的适应能力。
    春天捕鱼船越来越多，敖沐阳将钟苍留在了渔场，让他来负责看守，他自己还是得回村。
    回到村里后就是初十了，这次他在渔场待了两天半。
    他前脚进门，敖富贵后脚跟上了，进来后便叫道：羊子，赶紧滴，又有人来翘你媳妇儿。rdquo;
    敖沐阳莫名其妙的说道：什么翘我媳妇儿?rdquo;
    敖富贵道：这都听不懂?就是又有人来骚扰鹿老师啦。rdquo;
    敖沐阳精神一振，道：那个被我坑了一台奔驰的蠢货又回来了?rdquo;
    敖富贵摇头：不是，这次来的是个小白脸，可他娘厉害多了。rdquo;
    第333章 又来了一个
    上次骚扰鹿执紫的冯牧龙是个二世祖，没什么生活经验，就会狐假虎威，一来就去堵学校，让全村人厌恶无比。
    这次来的人名叫邓太行，是个帅气高大的青年。
    他不是追着鹿执紫来的，他来到龙头村是为了投资教育，给乡村学校改善环境，增加教育资源。
    随着他一起来的还有安周县教育局的领导，他们送来了新的桌椅，送来了电脑、投影仪等现代化教学工具，还给孩子们带来了上万本图书。
    敖沐阳去学校看了看，图书刚刚送到，学校想要建起一座图书馆，以后每个周每个班级都可以组织孩子进行读书活动。
    新图书和大量现代化教育工具的出现让老师和孩子很兴奋，敖沐阳觉得这是好事。
    他在学校没有碰到邓太行，找没课的老师打听了一下后，得知邓太行并没有在学校待很久，他送来了教学工具和图书之后，参与了学校组织的致谢活动，然后就去了村里。
    敖富贵说道：他这会肯定在村长家里呢，我刚才问东子了，东子说他看到这小子提着大包小包去了村长家里。rdquo;
    敖沐阳道：他愿意去就去呗，你对人家友好点，人家帮咱们建设学校呢。rdquo;
    敖富贵嗤笑道：我能不知道那小子的算盘?他是屁的建设学校，他就是冲鹿老师来的，相信我，这方面我看人绝对错不了!rdquo;
    这点敖沐阳倒是信服，作为一个活了二十四五年的骨灰级单身狗，敖富贵对男女方面那些事把握的一清二楚。
    不过人家没有骚扰鹿执紫，也没有影响学校的正常教学工作，所以即使是来追求鹿执紫的，敖沐阳也没话说。
    鹿执紫放学后会来他这里吃晚饭，他准备吃晚饭的时候问问怎么回事，好歹得知己知彼，方能百战不殆。
    结果用不着等到放学后，下午邓太行就上门了。
    他提着一盒茶叶和两瓶酒敲开了敖沐阳的门，英俊的脸上洋溢着笑容：过年好，先生，您是敖沐阳吗?rdquo;
    敖沐阳点头，道：是的，您是邓太行先生?rdquo;
    这人符合敖富贵描述的lsquo;高大英俊小白脸rsquo;形象，口音有苏浙味道，又是个陌生人，只能是邓太行了。
    邓太行一愣，惊讶的笑道：您怎么知道?rdquo;
    --