校长兴高采烈的给老师加工资，赞扬老师工作努力，敦敦教诲使得不爱听课的小崽，也热爱学习了。
    老师哭笑不得，她压根不懂孔家的孩子为什么性格大变，她百思不得其解，干脆不想。只要这位小祖宗不闹事，万事大吉。至于其他方面，不敢也不能细想。
    只不过，姓孔的小朋友，我们上课讲的是飞行技巧，而不是飞行途中如何打架的战斗技巧。
    小孔雀有点愁，先练习飞行，再练习打架，浪费大把的时间，慢了别人无数步。可偏偏，周严提出的最低线是飞行，无法飞行就不能开战斗课。
    他思来想去，决定多送水果干，让周老师降低考核难度。他特意攒了大量水果给周严，却意外对上了小白虎的一张黑脸。
    小白虎紧盯小孔雀，不对劲，绝对有阴谋，以前的水果没有这么多。
    水果的整体份量增加，意味着他每天吃的水果份量随之增加。尽管是周严负责收尾工作，解决掉绝大部分水果，然而属于虎崽的那部分，只能他自己完成。
    所以小孔雀为什么给这么多的水果？
    小孔雀满怀期待的用水果讨好周老师，同时清晰感受到虎崽的死亡凝视。直觉提醒小孔雀，虎崽四周弥漫着浓郁的战斗气息。
    难不成虎崽要和他打架？这段时间，他只能自己偷偷挥拳，缺少打架对手，简直闷坏了。
    他正在思考要不要走向虎崽，散发杀气的虎崽一爪子打穿了学校标志雕塑的防护材料，雕像巨鸟“咔嚓”一声，一个翅膀落地。
    小孔雀：“……”
    呃，胳膊莫名的隐隐作痛。
    要不他们下回约架，他有必要再练习练习，不适合现在动手。
    周严面无表情地盯着只剩半边翅膀的雕塑：“……”
    家有专搞破坏的崽子，家长表示头痛。武器测试场那么大的地盘，不够虎崽发挥了，非得在这儿展示力量。说了多少次，注意控制力度，千万不要损坏公物。
    今天也是周老师教育工作失败的一天。
    周严看着虎崽，对方的表情居然很是无辜。
    虎崽随意挥了挥自己的爪子，不是他下重手，是雕塑太脆，轻轻一碰就碎掉。真不是他下重手，他顶多是把雕像当作水果干揍了一拳而已。
    周严莫奈何：“行了，多的不给你，直接寄给喻副校长，他很乐意收。”
    虎崽精神一振，只要不给他，他就不关心给谁。瞬间，他瞅着小孔雀顺眼了，大方说道：“我陪你打一架。”
    当陪练，还是可以当陪练的。
    小孔雀：“……”
    下意识想拒绝是怎么回事？他看了眼壮烈牺牲的雕像，不，他是勇敢的战斗型孔雀，不能怯懦，他要无惧无畏的往前冲。
    只是不知道对方这一拳，他要在医院躺多久，会不会影响飞行练习，耽误他的战斗课程。
    心无惧怕的小孔雀，果断接受了小白虎的陪练。
    还是那个小操场，三分钟后，小孔雀灰头土脸的趴地，反思自己的打架技巧，同时感激小白虎爪下留情，没有用揍雕塑的力道揍他。
    在小孔雀思考之际，周严慢步走上前，低头看着趴地的小孔雀：“你知道自己为什么输的这么快吗？”
    小白虎并不曾尽全力，小孔雀不该扑地如此迅速。
    小孔雀扬起脑袋，赶紧问道：“周老师，是什么原因？”
    有没有办法缩短他和小白虎的战斗力差距。
    同一时间，小白虎亦是竖起耳朵听，周严有什么绝招帮助脆皮小孔雀反败为胜。
    周严的目光从故作不经意、实在仔细听的小白虎，重新移回小孔雀：“除了速度不及风崽，你失败的最大原因，在于没能发挥自身优势。你没有飞起来。”
    在地面，小白虎的速度快，小孔雀避开攻击十分艰难。可同样的，小孔雀有自己的优点，飞行。一旦小孔雀飞上天空，他再面对地面的虎崽，即使打不赢对方，也能轻松避开，不至于被动挨打。
    战斗型孔雀也得讲究技巧，与其用自己的短处与别人的长处相比，不如借助自身优势灵活运用，再搭配合理手段，达到出奇制胜的目的。
    小孔雀头顶的冠羽微微一颤，顿感前途一片光明。他飞得高，飞得快，小白虎岂不是打不到他。只要不挨打，他就有时间想办法，有获胜的机会。
    可惜，他高兴不过三秒，就见周严转身对小白虎说：“我们也要增加新课程，地对空的战斗技巧。敌人在空中，你却在地面，你如何击败你的敌人。”
    小白虎尾巴一甩，他就知道，自己的训练是最好的，他是周老师最重视的小崽。就算周严要求他每天吃水果干，也没有那么难以接受了。
    小孔雀：“……”
    不，周老师，你不能这么偏心。
    能不能等他先飞起来，得瑟两天，再教小白虎如何地对空的战斗？小白虎若是早早学会了，岂不是他刚飞起来，又成了挨打的靶子。
    周严见小孔雀纠结的小表情，忍不住笑了：“你们是伙伴，是相互练习、共同进步的朋友，而不是敌人。”
    “我们有飞行器，有战舰，但战斗过程中，随时可能发生意外，我们必须在各种不利环境下顽强战斗，无论是地对空，还是空对地。”
    比如，眼看着小白虎的敌人即将飞走，偏偏小白虎的飞行器坏了。难不成他给对方说，你等我会儿，等我换了新的再打你。
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