王老师虽然是新老师，但以前也不是没有接触过小孩子。
乍然一看见段青恩这么一个小孩子居然用这么严肃的语气，说着这么严肃的话，一张白嫩嫩小脸微微抿着唇，显得越发可爱的模样，她差点没忍住笑出声来。
现在的孩子，怎么一个个的说话跟个小大人一样。
虽然说觉得段青恩可爱，可她也没当真，毕竟跳级都是二年级往上才开始跳的，一年级的小孩子除非是特殊情况，否则都是一些连擦屁股都不会的小屁孩，字都认不全呢，怎么可能跳级。
但是小孩子的积极性还是不能打击的。
王老师笑眯眯的，没在脸上表露出什么来，而是看似也认真的道：那你想要跳级到哪里啊？rdquo;
段青恩声音稚嫩，语气坚决：看学校考我到几年级了。rdquo;
嘿，这小孩，怎么这么好玩呢。
王老师故意逗弄：那老师先考考你，13乘以2等于多少？rdquo;
段青恩有点纳闷的看了看面前笑眯眯的老师：26。rdquo;
你还真会啊。rdquo;
这下轮到王老师有些诧异了，她稍微认真了一点：那24乘以13呢。rdquo;
老师给你拿个草稿纸，你要是算出来了，我就带你去校长那说这个跳级的事。rdquo;
她说着就站了起来打算进屋拿纸，结果段青恩已经一秒钟都不耽搁的将答案说了出来。
312。rdquo;
王老师：hellip;hellip;rdquo;
这孩子真这么厉害啊，不会是碰巧吧？
67乘以87呢？rdquo;
5829。rdquo;
王老师：hellip;hellip;你等等啊。rdquo;
这个数额其实就是她随口说出来的，她也不知道答案是多少。
她转头在讲台上拿了纸笔，快速算了起来。
结果出来了，居然还真的是5829。
王老师不淡定了。
她这才刚刚教课，就遇上天才了？？
这下子，连监督着孩子们看新课本她也顾不上了，匆匆叫了课代表上来，就出门对着王秀红道：
你家孩子是真聪明，你们确定要跳级了？rdquo;
见老师都夸了，王秀红松了口气，脸上也露出了笑来：是，确定了。rdquo;
那我们就去校长那问问，我们学校好像这么久了还没有学生跳级过呢，我也不知道流程，具体还是问问校长。rdquo;
虽然段青恩也不是她带出来的，但是王老师一想到自己手里头的学生很有可能是个天才，走起路来就虎虎生威的。
路上碰见同事了，见她这么高兴，同事还问了一声：王老师，什么事这么高兴啊？rdquo;
带着孩子去校长那问问跳级。rdquo;
王老师笑的牙齿都露了出来，将小小的段青恩牵到了前面，炫耀道：看，就是这个孩子，我们班上的，可聪明了，刚才我让他算两位数的乘法，一秒钟就心算出来了。rdquo;
这么厉害啊。rdquo;
那可不！rdquo;
段青恩默默地充当小豆丁，看着王老师脸上的表情。
其实大家都知道，她是想炫耀看，我们班上的孩子多聪明rdquo;，可实际上她这满脸的捡了金子的笑，拉着段青恩一个劲的夸。
看这个孩子，长得多好，个子也高，又白，看着就懂事。rdquo;
落在段青恩耳朵里，自动就变成了：看看这颗小树苗，长得多直，叶子多鲜嫩，身上也没有划痕什么的，看着以后就能长成一棵参天大树。rdquo;
王老师足足和这位老师夸了段青恩三分钟，才笑呵呵的拜别了对方，继续带着自己的天才学生和天才学生家长去校长室。
她都想好了，就算段青恩跳级不成功，就凭借着他这个心算能力，好好培养一下，也绝对能成才。
反正怎么着都不亏。
段青恩突然想起来郑雨轩：老师，雨轩也想一起跳级。rdquo;
王老师先是愣了愣。
接着更加高兴了。
今天是什么好日子，开花结果就算了，居然还是两个果子。
郑雨轩和段青恩很快就被带到了校长办公室里。
刚开学，校长忙得团团转，听说有两个孩子想要跳级，还都是一年级的孩子，第一反应就是这是在瞎胡闹。
一年级的孩子正是打基础的时候，跳什么级啊。
先别说真的跳级了，基础没有打牢跟不跟得上讲课内容，就光是能不能跳的过去还难说。
这个时候的小孩子家长基本都不怎么会辅导孩子功课，一般都是将孩子整个交给了学校，在学校，老师管，回了家，写作业。
指望他们辅导是不可能的，还要上班呢，再说了，受年代影响，部分家长的文化程度也不怎么过关。
因此，校长也没往家长培养孩子成才这方面想，听说是新来的王老师带着孩子来的，当即就在心底认定了是王老师新来的没有经验，孩子说了跳级，她就真的带着来了。
在心底认定了是这样，在王老师表示希望两个孩子能检验一下的时候，校长拧着眉，严肃道：
现在孩子还小，就算是成绩比同班的学生高，跳级的话也太快了，而且这么大点的孩子，连自己都照顾不好，去了高年级的班上，万一被同学笑话，被同学欺负呢？rdquo;
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