李世民像获得新玩具的小盆友一样，反复颠倒的把玩了好久，才有些难为情的停了下来。

    他瞅了一眼放在书桌上的那堆东西，严肃的问道：“那些造纸匠”

    殷清风是铁杆的集权制支持者，他坚定的认为，有损民族与国家利益的产业，必须由国家来掌控，“小侄只是提供造纸的思路，所有生产流程与配方，都是那些工匠研制和掌握的。

    造纸的作坊，位于吴国公在城东的庄园，叔叔可随时派人过去接手。”

    李世民点点头，非常满意殷清风的态度。

    “不过，为了不影响生产，叔叔最好等新建的作坊建好了，再将工匠带走。

    还有，他们每个人，按照职位不同，月酬从二十贯到五十贯不等，节假期另有赏赐。”

    前面的建议没什么问题，可李世民听到这些工匠的工资，就有些发呆了。

    以这时候官员的基本俸禄，也就是不包括各种福利来计算，如果折合成铜钱的话，一品官大约是每月三十五贯，二品每月二十六贯，三品是二十贯七品官是五贯多一些九品是两贯六千文。

    这些工匠最低是三品官员的俸禄？最高的，比一品的还高？

    李世民有些牙疼。

    殷清风可不知道，李世民是在参考各等级官员的俸禄来计算的，但他从李世民僵硬的脸上，也看出李世民吃惊的原因。更何况，这是他有意而为之的结果。

    “叔叔，莫小看了那些工匠。虽然他们在世人的眼里，属于贱民。但没有他们，世人将没有衣服穿戴、没有房屋居住、没有车马可乘、没有佳肴美酒享用

    如果当初不是小侄高酬悬赏，这种纸也不会这么快就能造出来。没有这种纸，或许不会有人敢伪造。但，有了这种纸，世人就会知道，朝堂上对于铜钱改制的决心有多大、期望有多大。

    如果他们再敢去伪造，就要做好抄家灭族的准备了。”

    最后一句话，说到李世民的心坎里去了，但真要给这些工匠那么高的月酬吗？李世民纠结得很。

    这要是让那些官员知道了李世民都不敢往下想。

    殷清风巴不得李世民赶紧接手呢，留在他这里，光往里搭钱还不见利润。

    “造这种纸，除了要使用一些瓷土外，最重要的用料是白叠子。”

    李世民又是一愣，“就是你那仙居坊卖的被褥里面的白叠子？这个也能用来造纸？”

    “对！不过今年的只有两万石左右，明年能增加五倍。等明年收割后，便能向叔叔提供种子，由叔叔自行安排种植。”

    李世民没说什么，由殷清风去经手，他是放心的。

    “但，叔叔想要白叠子，就需要从小侄手里购买。”

    “嗯？购买？”

    李世民在殷清风这里，占便宜占惯了，现在听说要钱，这这么回事儿？

    “若白叠子叔叔是自用，小侄当然无私奉上。但既然作为公用，朝堂就应该向小侄付钱。”

    李世民的思想，当然停留在家国天下的层次上。家是国，国是家，公与私是没区别的。现在殷清风扯什么公用、私用，这就属实让他有些难以接受。处于对殷清风一贯的认同，李世民耐心听他继续解释。

    但殷清风见李世民没反对，以为他同意了，他接着说道：“种植白叠子的土地，不需要多好。最适合白叠子种植的，不在大唐而在西域。”

    “嗯？”

    李世民再一次愣住了，“你是说”

    “大唐的土地，相对比较肥沃，若是用来种白叠子，属实有些浪费。西域诸国的土地虽然贫瘠，但种白叠子是最合适的。”

    |“西域种白叠子”

    李世民陷入某种遐想。

    “白叠子的种子，会以每年五倍递增。若三年后扩大到天下各道，以小侄手中的种子显然不够用。

    要么放缓银行扩展的速度，要么叔叔派人去齐鲁另行收购种子，要么双管齐下。”

    李世民从遐想中返回，对殷清风的思路给了肯定，“我明日便会安排人去齐鲁。”

    接下来李世民会怎么做，殷清风就不管了，再啰嗦就没意思，“夜已深，叔叔不如留在，明日再回去。”

    李世民深夜骑马往返哟跑上一百多里地，可不只是为了安慰一下殷清风，再讨论一下关于银行的事儿。

    毒酒事件的后续进展，都没超出殷清风的预想。这让李世民对殷清风的智谋，有了更深刻的认识。在多次与妻子讨论后，两人的结论是，不能再放任殷清风在城外逍遥，必须时刻留在身边问策，哪怕他是在长安城内也好。

    只是殷清风早就借口殷峤的话，表示不想出仕。正愁没借口呢，今天这档事儿，让李世民看到了希望。

    殷清风刚才答应回城，李世民知道他是出于性命安危的考虑，才同意的。这距离他的预期，还有距离，“你十四岁之前，一直在家中蒙学？”

    殷清风点点头，但猜不透道李世民是什么意思。

    “叔叔给你介绍一个夫子，如何？”

    “啥？夫子？”

    殷清风没想到李世民要和他说这个。

    国人对于教师有很多种称谓。最高贵的为“师傅”，取自太师与太傅的组合，西汉到北宋期间，专指帝王的老师，从南宋开始转向民间用语。

    教师’这个词，口语中指年老资深的学者，多做书面语。

    ‘老师’出现在南宋时期。

    ‘师父’不仅出现得较晚，而且使用的频率也非常有限。在元明时期，‘师父’往往用作对和尚、道士的尊称。

    “先生”指年长而有学问的人，更多是指现代人熟知的老师的意思。李世民说的“先生”，无疑说给他找个老师。

    中国有悠久的尊师重道的传统，“人有三尊，君、父、师”的说法，“生则谨养，死则敬祭。”

    “师”在某种意义上来说，比“父”更有威严。如果师徒二人都在官场，毫无疑问，“徒”必须要和“师”同在一个阵营才行，否则就是离经叛道。

    他不打算当官，也不想找个人来管着，“这个且容”

    李世民不等殷清风说完，他赶紧打断，一旦殷清风后面拒绝的话说出来了，他就没法继续了，“奏请解散天策府后，东宫属官中有二人辞官投靠与我。这二人皆性情高洁，学问深厚。”

    殷清风也不想听李世民再多说，人家这么热情给他介绍老师，如果他拒绝了，多不给面子，而且人家还是大半夜跑来说这事儿的，“这二人是”

    “原东宫太子中允王珪王叔阶，和太子洗马魏徵魏玄成。”

    “得~~~”初唐四大名相，李世民一下子说了两个。

    对于王珪，殷清风了解不多。对魏徵就相对多一些。但不管是给他俩谁当徒弟都不好受啊。一旦拜师，他将来的头上就要戴一顶宰相门徒的帽子。

    换了别人，是巴不得的好事儿，可放到他身上，那就是枷锁啊。

    “而且”

    殷清风月分析越觉得不对劲儿。

    李世民想要找人教他舞文弄墨，在他原先那些学士里随便找一个就成了，干嘛非他俩当中的一个啊？这是套路啊！