上写自己的名字，老师一个个到座位上指点，下课时给大家布置作业：3个字母在写字本各写一页，会读。

    数学课，老师在黑板上写上十个阿拉伯数字“”，教大家认识的时候，也叫大家数数。这天的数学作业是学会从1数到10，把1到10这10个数字在写字本上各抄写2行。

    然后这一天，余西他们班还上了音乐课，老师教他们唱国歌，音乐课大家都很开心，音乐课还没有作业。

    回去的路上，余东牵着余西的手，“妹妹，你有没有觉得语文和数学太难了，还是音乐课好，可是音乐课一周只两节，哎！”

    回去后，余东例行拐去猪圈又把跟妹妹说了那番话叨叨给里面的猪说了一遍，然后，左看看右看看乃乃接收喂猪后猪圈和猪的变化，发现没有变化，才提着书包在饭桌旁坐下。

    此时，余西已经在桌上写语文作业。旁边，余南余北也在，兄妹俩捂着嘴（乃乃说不能打扰姐姐写作业）津津有味地看着姐姐写字，脸上的表情很奇妙。

    余东开始写语文作业，写了个b，突然发现不记得读了，他停笔问身边的妹妹，“妹妹，妹妹，这个字怎么读？”

    余西扭头看了一眼，心想幸好我不曾对哥你抱过任何希望，告诉她哥读b。

    余东跟着念b，一边念一边写。

    余西此时开始写数学作业。她刚把1写完，他哥又问，“妹妹，妹妹，这个读什么？”

    余西抬头看着余东递过来的本子上的“b”字，再次告诉余东读，“b”。

    他余东也晓得了，又一边写一边念，过了一会，他又叫妹妹，话还没说完，余南余北齐声告诉哥哥读“b”。

    余西看着这一幕，“噗”地笑出了声，余南余北看姐姐笑，也跟着傻笑，余东看弟弟妹妹都在笑，也暂时忘了什么，跟着一齐笑。

    恰好，余家阿爷，余杭和谢红军下工回来，就问他们笑什么。余南余北解释不清，直对着他们说b，b个不停，余东不好意思说，余西等着他们自己发现，于是，大人还是不知道发生了什么事。

    余西作业不耽误，数学作业也写完了，把本子递给爷爷爸爸妈妈看过，收获了一堆表扬，申请去了厨房。

    或许可能得感谢余南余北的打岔，余东总算会写也会读b了。

    他开始写下一个，然后一开始也是被难住了，就问身边保驾护航地爸爸妈妈这个怎么读，谢红军快速地告诉他读p。

    此时谢红军只是疑惑学校老师是怎么教的，都没有叫孩子读，这什么老师？

    然后，过了一会，余东再问，她又说了，过了一会，余东选择问他爸，他爸告诉他读p，此时余家阿爷也自动说去厨房帮忙。

    余东总算完成了语文作业，学会读b，p，m，也到了平时吃饭的时间，今天也不例外。菜还是那个菜，饭桌上气氛很奇怪，一边余南余北吃一口饭吞一口菜，完了余南对余北说bpm，余北回他bpm，很是欢悦，另一边余家阿爷，余杭和谢红军，余东都有点吃不下，余家阿乃是莫名其妙，余西不敢做声。

    ☆、第五十九章

    这年的期中测试，余西两个100分，余东2个60分。实际上是余西真的是100分，余东是老师在家长的要求下友情赠送，实际上可能有四五十分还没有。

    谢红军和余杭当然不是为了面子，还记得彼时看到儿子坐在猪圈面前泪流满面可伤透了脑筋，如果说儿子不努力，他们还有得说，可偏偏他比谁都认真，可是他就是学不会。

    怎么办？

    第一步，一定要立马给儿子树立自信。于是，他们找上余西，对余西说：“小西，爸爸妈妈要请你帮忙。”

    闻言，余西点点头。

    这一天的饭桌上，余西在一旁慢悠悠地做作业，余东在父母的双重呵护下做作业。如果说一开始，谢红军和余杭还耐不下性子，那么此时你看到的一定是很温柔很温柔的他们。两口子轮流给儿子讲了n遍，余东总算会了。

    见状，就轮到余西出马了。此时，余西是爸妈请来的托，让余东知道原来妹妹还不会，我都会了呦。这样，余东给余西讲解的过程还能加深理解，偶尔也会有举一反三的时候，但不要期待太多，这样的日子不多。

    第二步，得去学校跟余东任课老师交流，最主要的是告诉老师，我孩子棒着，你可不要给我随意骂他蠢孩子，智障啥的。

    第三步，给余东营造良好的学习作业环境，余东做作业时，那怕余家阿乃不做饭，都得保证余南余北不出现在大孙子面前，就怕无心和对比，伤了大孙子。

    余西也不晓得有没有效果，不过显然他哥饭吃的香了，学习虽然还是很苦，但也能接受。或许也是打击打击着也知道了自己是个什么水平，并能坦然以对了。

    余西不知道余东是这么坦然的，反正爸妈一个赛一个的告诉他他们小的时候比他还不如。妹妹虽说次次考上百，可很多时候她