请允许我爱你 作者:一梦似水了无痕
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后来悄悄地走过来，端端正正地坐在肖羽旁边。然后用手扯扯肖羽的衣角，肖羽朝小姑娘笑笑。小姑娘看肖羽不生气，就胆大起来。自顾自地爬上肖羽的膝盖，搂着肖羽的脖子，看着肖羽的眼睛。
而后，一脸灿烂的笑容。瞬间让肖羽想到了小时候的肖蔷肖薇，虽说他只比她们大三岁，却也是喜欢不知不觉中爬到他身上缠着要这要那。直到好大了还是如此。气的肖羽妈妈大喊：“你们都多大了，腻在哥哥身上，也不害臊。要是外人看见了算什么个事儿。”每当如此，肖蔷肖薇就是吐舌头做鬼脸。
想到这儿，肖羽忍不住伸出手去摸摸小姑娘的头，说：“小公主。”
那小女孩越发开心了，奶声奶气的问：“你是哥哥还是姐姐呀？”
那妈妈赶忙说：“贝贝快点儿下来。”
肖羽对那妈妈说：“阿姨不要紧的。我也有俩妹妹呢。”
然后就对贝贝说：“你来猜猜好不好？”
贝贝用松开搂着肖羽脖子的一只手，用指尖点着下巴，转了一下眼睛说：“我猜你是大哥哥。可是你怎么长得这么漂亮呢，比原来教哥哥的姐姐漂亮多了。”
然后又想了想说：“嗯，比宝宝哥哥还漂亮。”
肖羽想：“这宝宝哥哥恐怕就是那窗户下的男孩了。”
肖羽禁不住觉得好笑：“这小姑娘叫贝贝还情有可原，这男孩见个天儿，听着这宝宝不知啥感觉。”
这小姑娘对于肖羽容貌的肯定恐怕是这世界上最高的赞誉了。
因为任何一个小孩子都会认为自己的爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟妹妹才是这个世界上最漂亮的人。
一如肖羽在肖蔷肖薇心目中的地位，从未被超越。
肖羽笑着对小姑娘说：“贝贝才是最最漂亮可爱的，就像洋娃娃一样。”
贝贝听到夸她，开心的不得了，忙不迭的离开肖羽的怀抱，跑到她的玩具箱里拿她的娃娃给肖羽看，问：“就像她一样吗？”
肖羽说：“嗯，比她还漂亮。”
贝贝更开心了：“这是安娜，我最好的朋友，她常常陪着我玩儿，陪着我睡觉。”
然后看着肖羽说：“我们也做好朋友吧，陪我玩儿，陪我睡觉好不好？”
那家父母脸色变了变，包括那男孩也终于转过了头，此时，五双眼睛都紧紧盯着肖羽，且看肖羽如何回答。
只看肖羽不慌不忙，说：“做朋友好呀，我可以陪着你玩儿呀，只是我只能看着你睡觉，好不好。”
贝贝想了想，说：“好。”
于是俩人勾了勾手指头。
于是所有人都长出一口气。
这肖羽就算是过关了。
肖羽想：“搞定一个小毛孩还不是手到擒来。”
至于宝宝，默念这名字，肖羽又想笑了，有得是时间。
那个孩子一直很安静，白净白净的，过份瘦弱的身体，漂亮的齐刘海。
事情就这么说定了，以后每周至少两节课，一节在周末，一节在周三晚。
如果有事，双方可以协商。
那爸爸妈妈先拿出了半年的家教费以示诚意。肖羽觉得不妥，只接了仨月的。
最后还是忍不住好奇问了俩孩子的大名：“林墨，林涵。”
很美的名字，肖羽想。
作者有话要说： 只因为是你熟悉的人，所以接近，寻找你的气息，那怕只有那么一点儿影子。
☆、关于林墨
我不孤独，我只是一个人而已。一个人哭一个人笑，一个人旅行一个人睡觉……一个人的日子，挺好。
十一一周假期很快过完了，肖羽的家教生涯从假期后一周开始。
假期的后几天，肖羽把梦州好好熟悉了一下。
宿舍里大熊猴子王子都回家了。每天就是自己一个人。
肖羽很享受这样的生活。
一个人的日子。
自己一个人，带上耳机，找一辆公车，坐上，听喜欢的歌，看车窗外的风景。看到喜欢的地方，下车，一待就是半天。
感觉微风吹过，湖水荡漾。
坐在长廊下，看小姑娘追着红气球玩儿，想着自己的童年时光。
捡拾起漂亮的落叶，想念儿时自制的书签。
躺在草地上，看云卷云舒。任阳光爬满胸膛，沉淀心情，闭上眼睛，静下来，再静下来，直到发困，困倦……
找一个小吃店，点充饥的食物。有好心情，白水也能喝出甘甜与馨香。
傍晚，看夕阳落下，霓虹亮闪闪……
黄昏逝入夜晚，闭上眼睛的那一刻肖羽心想：“在这个城市的上空有天使吗？穿西装风衣晚礼服，光着脚丫子……或站立在楼顶，或站立在灯柱之上……俯瞰这个虚浮的城市，用一双深情的眼睛，怀着一颗仁慈的心。却不能出手改变人们自作为的未来……”
当夜晚又逝入清晨，新的一天开始了。
找一座小山，爬上，站立于山顶，大声呼喊，听自己的回声……
伸开双臂，闭上眼睛，任风吹乱了发，吹皱了衣……
有时候，肖羽想：“如果就这么跳下去，会怎么样，在跌落地面前想的是什么？”
如果明天就是世界末日，今日要干什么？
这是个伪命题，所以无法验证。
肖羽的心在这几天是静的，没有感到孤独和寂寞。
我不孤独，我只是一个人而已。一个人哭一个人笑，一个人旅行一个人睡觉……一个人的日子，挺好。
好日子总有到头的时候，转眼这假期过完了。
这天晚上，大熊猴子王子都回来了，带来了家常吃食。少不得分给肖羽。
第二天开始了课堂生涯。
无甚新奇而言。
如果说，你认为上了大学就轻松了，那么你错了。
或者说，最起码医学不是。
这与高中比，更胜一筹。
因为除了要理解这课本的知识，还多了太多的实践能力测定。
比如说这人体解剖学，比如说这寄生虫学，比如说这医学物理、医学化学的实验课……诸如此类。
对于学习，肖羽的软肋就是这动手能力。不是不会不能，是不愿。
他可以看着这解剖图谱说出每一根血管神经，却不愿意对着尸体解剖一刀。
因此上，在这种课上，肖羽都是远远的看着。
这样子下去不是办法，肖羽想，每个人都有爱或不爱的事物。
只是很多时候你却不能只凭自己的好恶去行事。
这肖羽不喜欢的这动手的能力，有些人却能从中体会到很深的乐趣。
比如说这宝宝。
就是肖羽的初三男学生林墨。
那个周三的晚上六点，当肖羽踏着夕阳走进林墨的家的
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