亲,双击屏幕即可自动滚动
第175页
    “具体细则,稍后会进行说明,现在,大家可以先开始答题了。”
    话音落下,半空中立刻就出现一个光屏,标题写着“十大杀人网球招式”,下面从1到10,分了十行,不过每一行都蒙着一层金蒙蒙的微光,只能让人影影绰绰地可以看到一些文字。
    众人闻言纷纷松了一口气。
    ——只是猜人名的话,那就简单多了。
    ……
    场上的七人兀自沉思着。
    而直播间当中,众人却显然还都并未意识到问题的严重性,也并不知道接下来即将出现在他们面前的画面,将是如何地令他们三观炸裂,都还只是单纯地在声讨那些打暴力网球的人。
    【铃木园子:这些人都是打暴力网球的吗?好过分!】
    【秋庭红叶:天真!】
    【毛利兰:园子哪里说的不对了?】
    【忍足侑士:………………其实我觉得,这些人倒也并不一定都是打暴力网球的,而是当你的力量大到一定程度,那么,对手去接你打过去的球的时候,本身就会伴随着一定的危险性。管理员先生不是也说了,杀人网球分为两种情况吗?】
    网球世界现在的画风,嗯,至少他能接触到的部分,都还是挺正常的,所以,他便没往网球真的能杀人的方向去想。
    ——只当是招式威力太大了。
    【戈薇:是这样吗?】
    【真田弦一郎:的确有这种可能性。】
    【铃木园子:呃,那好吧,抱歉,是我误会了。】
    【太宰治:也不一定是误会~~】
    【相田丽子:???】
    【浦原喜助:因为那种意外情况,毕竟只是少数,这七个人总不至于都是这种路线吧?而且,管理员先生说的是确认自己有类似招数了,再去报名,问的是主观层面啊,这就说明,他们本来就有伤人的意图。】
    【工藤新一:这也太……】
    【伏黑甚尔:别太了,这根本就不是重点好不好?重点难道不应该是这十个招式究竟是什么吗?】
    【千石清纯:我也很好奇这个问题,我更好奇网球要怎么杀人?!】
    【甲斐裕次郎:连个标准的没有,不好判断啊,最起码也得等第十名出来了,我们才好猜后面的,再者说,管理员先生本人也说了,第十名还没被创造出来,这要怎么猜?】
    【路易斯:等等!来了!】
    ……
    “现在揭晓第十名。”
    宋航见七人都已经作答完毕,便撤去了光幕的最后一行,只见上面赫然写着,“10.切原赤也-指节发球。”
    切原赤也,“???”
    竟然是他?!
    他怎么不知道自己还有这一招?!一脸懵逼.JPG
    哦!
    对了,管理员先生好像是说过,他现在还没创造出这招来着_(:з」∠)_
    想到这里,切原赤也瞬间就来了兴致,想着记下待会儿的画面,回头看看能不能提前把这一招搞出来?!
    ——咳,他对自己拿到资格证,还是很有信心的:)
    公布完排名,接下来自然是播放相应的视频。
    众人纷纷提起精神。
    他们都很好奇,到底是什么样的招式,才会被管理员先生冠以杀人网球之名?!
    emmmm,该不会是标题党吧?!
    视频缓缓开始播放。
    只见关东大赛的决赛场——当然,众人现在还并不知道这是关东大赛的决赛,因为赛场上并没有什么明显的标志——上,切原赤也和不二周助分别站在球场的两边。
    画面中的切原赤也仿佛受到了什么刺激似的,双目赤红,情绪极为不稳定,而另一边的不二周助,则是满脸严肃,冰蓝色的眼睛睁开,再也不见平日里的温和从容。
    轮到切原赤也发球。
    众人凝神看去,发现切原赤也五指弯曲,用指节大力地挤压网球后,将其高高抛起,之后重重地朝不二周助抽去。
    “嘿嘿,这个发球可跟半吊子的外旋发球不一样,一旦打出去,它会飞到哪里没人知道,除了本大爷!”
    伴随着切原赤也嚣张的宣告,网球化作一道流光落到地上,旋即便开始了不规则的旋转,转了好几圈之后,才弹起来,直奔不二周助的脸砸去。
    下一秒,整个画面都变成了红色。
    不二周助受伤倒地。
    球场上死一般的寂静,过了好半晌,周围的人才反应过来,纷纷跑过去。
    “不二!”
    “不二前辈!”
    “老哥!”
    “快,快叫医护人员!”
    “……”
    视频到这里其实并没有结束,后面还有不二周助拒绝治疗,继续比赛,然后又被击中了好几次的片段,但众人此时却已经完全顾不上这些了。
    切原赤也目瞪口呆,“那是我?我会干出这样的事情吗?”
    他满脸都是迷茫,只想问一句,不二周助是哪里得罪他了吗?是删了他的存档,还是砸了他的游戏机?
    不然不至于啊!
    ——咳,只能说,这时候的网球世界,剧情都还没开始,越前龙马没加入青学,切原赤也在立海大也还是个一年级,根本就不是正选,也没参加过正式比赛,平时在社团内部,随便哪个正选都能打爆他,所以,他根本就没机会展示疯狂的一面,周围的人也都没意识到问题的严重性。
    --