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    年恬抱着年年过来时,看见了穿着工装服的科研人员进入闲杂人等不可进入的水生科研实验室,走了一段路后,三个老师带着二十多个四年级小朋友来海洋博物馆进行科普教育。
    年恬放下年年,年年跑到小朋友前面,站到老师腿旁,认真地听老师讲解。
    “这个展示厅有5301件海洋标本,大到鲸鱼和乌贼,小到螃蟹和贝壳,还有罕见了鲨鱼解刨标本。”
    小朋友跟着老师走到鲸鱼标本前,控制不住地激动了。
    “好大——”
    “海怪——”
    年年也睁大了眼睛,兴奋不已。
    年年偷偷跟着模仿学习的大怪物就是这么大!
    鲸鱼标本旁边是大乌贼。
    老师:“乌贼身体扁平柔软,平时波浪一样缓慢运动,一旦遇见危险,速度高达每秒15米。”
    年年:“哇——”
    老师:“乌贼还是水中的变色高手,体内聚集了红、黄、蓝、黑等色素细胞,可以两秒内做出反应改变颜色。”
    年年:“哇——”
    老师:“乌贼体内有一个墨囊,里面又浓黑的墨汁,在遇见敌人时迅速喷出来,将周围的海水染黑,掩护自己厉害。”
    年年:“棒!!”
    在一群被各种标本迷住的小朋友中间,始终跟在老师旁边认真听讲且非常捧场的年年,太招人稀罕了。老师笑着揉一揉年年的头,抱起年年看墙面上的螃蟹。
    抱起年年后,老师才知道年年有多沉,抱了不足两分钟,默默地放下了。
    年恬嘴角翘了翘,上前抱起年年看墙面上方的大螃蟹。
    年年看着螃蟹流口水。
    年年好了好一会,小胖手指着螃蟹,眼巴巴地看向姐姐。
    年恬:“不可以,吃多了海鲜,会痛风。兑兑爸爸痛的起不来床就是因为以前吃海鲜吃太多了。”
    年年:“一点点。”
    年恬:“只能吃一个。”
    年年撒娇:“两个嘛~~”
    年恬:“一个。”
    年年叹气:“好吧。”
    年年知道,人类小宝宝和怪物宝宝不一样的,人类小宝宝脆弱,总是不自由的。
    年恬抱着年年来到恐龙化石馆,年年的眼睛黏在馆内中心的巨大恐龙化石上,移不动了。
    年恬看到年年这个痴迷的小眼神,已经想到年年的下一句话是什么了。
    果然——
    “年年买!”
    年恬:“你买不起。”
    年年:“买的起!”
    年年都买的起五头怀孕的牛牛,怎么会买不起大石头呢?
    年年:“石头,便宜!”
    年恬:“这是化石。”
    年年:“化石,石头!”
    年恬:“回到家后花钱请石匠给你雕一个。”
    “好!”
    年年这才松开扒拉着石柱的小胖手。
    来到动物王国,年年对着被关在玻璃窗里的小动物唉声叹气,眼神里是浓浓的同情。
    大怪物来自大自然,死后也要归于大自然。大怪物们都喜欢的死亡方式是被微小生命吃掉,所以大怪物在临死前会去潮湿炎热的地方寻找微小生命,然后守在那里用腐肉饲养微小生命,把微小生命们饲养壮大。微小生命越多,大怪物死的越安详。
    年年是聪明的怪物宝宝,偷偷跟着大怪物学会了饲养微小生命。这些小动物不会养,没有归于大自然,太可怜了。
    学习太重要了。
    不学习都不会安排后事。
    年年同情的眼神渐渐变成了恨铁不成钢。
    海洋博物馆一行,年年感触很深。
    五姐姐说的超级对,不工作又不学习的小生命都是笨蛋!她的三大军团头目不能是笨蛋!她回家后要给三大军团安排课程,竞争上岗!半耳、独眼和斧头要是考试不及格就退位让贤!
    年年把自己的决定说给三姐姐听。
    年恬忍俊不禁,“从哪里学的退位让贤?”
    年年:“智智,成语,故事。”
    年恬肯定年年的想法,“学习很重要,年年也要学习。”
    “昂!”
    年年已经知道怎么做一个优秀睿智的怪物宝宝,现在每天都在努力学习做一个优秀的人类小宝宝。
    做一个优秀的人类小宝宝比做一个优秀的怪物宝宝难多了。
    年年想到妈妈凶巴巴的眼神,心有余悸地摸摸自己的小屁股,再想一想自己最近有没有乖乖的。
    年年很乖,没有闯祸,屁屁是安全的。
    想完,年年安心地在床上打滚三圈,再开心地吃水果盘里的小动物。
    房间里有仆人的味道,仆人和智智回来了一趟,带了好多年年没有吃过的吃食。
    年年躺到床上,两条小短腿开心地翘起来,学她在黎黎家电视里看到的花样游泳动作。
    劈叉!
    绷紧脚尖。
    一只小胖脚露出水面。
    小胖脚急速旋转。
    越转越快。
    “哈!龙卷风!”
    年恬走出洗漱室,看着年年转出了残影的小胖脚。
    “年年,你在做什么?”
    “花样,游泳。”
    年恬擦着头发,静静地看着年年的动作,“你不露出水面呼吸一下吗?”
    “呀,忘了。”
    年年一个鲤鱼打挺,像模像样地伸出头,猛吸一口气,再钻到水里。为了模拟出水中的感觉,年年都是慢动作。
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