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    在考虑到了这点之后,祝陶就没有再拿出来过了。
    但是这些果子现在在她空间可不比粮食少,为了解决这个问题,祝陶现在已经开发了时间调节器往前倒的功能,每次进入空间之后发现这些果树要结果子的时候,她就调到前面的位置去,省得给自己空间储存功能造成负担。
    祝陶寻思着,要是这次自己还没打动梁光,让他好好教自己,她也就只能准备参加高考了,到时候到学校里学习。
    那时应该已经可以进行私人买卖了,那她一定要租一片山头来做幌子,然后非得把空间里的果子都卖出去不可。
    在不能速战速决的情况下,祝陶都已经想好了拉长战线自己要做点什么了。
    只是现实情况还是没有给祝陶拉长战线的机会,她本人还是有点子运道在身上的。
    祝陶在空间好好恢复了一番精力,设计了一下二楼和三楼的布置之后,回到宿舍,正好就撞上了梁光来找自己。
    好难得,他还带上了两个鸡蛋给自己。
    “梁老师,你怎么来了?赶紧进来。”开门迎进了梁光之后,祝陶的宿舍门却不敢关上了。
    没办法,性别不同,容易遭人猜忌,祝陶也只能做的这么大大方方了。
    梁光只在外面看了一下祝陶的宿舍。
    她的宿舍真的很简单,研究院原本给她的是什么的,祝陶现在宿舍里基本就是什么,连被褥都没有换过,比起研究院其他女性研究员的宿舍来说,真的是朴素到让人侧目。
    梁光心里的惊讶一点都不少——原本他以为祝陶是个耽于享受的人,研制的成果虽然厉害,但感觉祝陶研制的目的是为了自己而不是为了百姓。这样的人梁光当然不可能认可的。
    可是现在来看,好像祝陶跟自己想象、臆测当中的都不一样。
    梁光把手里的鸡蛋给祝陶,“祝同志,你很有潜力,之前是我对你有偏见。”
    祝陶:?
    什么偏见?难不成是觉得自己是个女孩子,有性别歧视?怎么办?拳头硬了!
    祝陶之前能感受出来梁光对自己的反感,但还真的不知道这人到底在反感什么,不然早就找到了解决的办法,不至于拖到现在了。
    要知道,这段时间,祝陶连土地增肥剂都已经“失败”出来了,这一研究成果又让祝陶在研究院的地位高了一层,让所有研究员都知道,祝陶是个有真本事的小孩了。
    可想而知,祝陶贴了梁光冷屁股多久了。
    “梁老师之前不了解我,有些误解也很正常,这不是梁老师的错,是我做的还不够好。”
    靠,祝陶觉得自己可真是把绿茶技能给修炼出来了,居然还能说出这么茶里茶气的话,长进了、真的长进了。
    梁光果然觉得更不好意思了,他比祝陶年长这么多,做人竟然还没有祝陶这么通透。
    看来院长说的对,无论是什么时代,社会前进的历史还是需要让年轻人来推动,他们这些被大浪淘沙的老人们,最后还是得把舞台让位给年轻人。
    “之后你每天早上到院长办公室来,我给你上课。”
    在第三方的地盘,也可以杜绝很多没有必要的猜忌和麻烦。祝陶懂这个道理,她更懂的是,自己终于撬动梁光这个又臭又硬的石头了!
    太令人激动了!
    如果不是考虑到梁光本人还在场,她肯定要原地蹦起来心中高歌一曲来表达自己的激动之情的——就跟祝宝枝高兴的时候一样。
    送走了梁光,祝陶美滋滋地把他带给自己的两个鸡蛋带到了空间,快快乐乐地给自己做了两张鸡蛋煎饼,心情好得不像话。
    好到她看到堆积库存的粮食的水果,也觉得眉清目秀了起来。
    所以第二早,她起了个大早二话不说就直接带上了自己的纸笔跑到了院长办公室,如痴如醉地吸收起了梁光讲的知识——笑死,根本听不懂。
    梁光其实更偏向是实验经验型的研究员,他掌握的理论知识基本都是在自己的实验中不断牢固的。也就是说,他给祝陶讲课的时候,也没有完全按照一般书本上讲解理论知识的顺序来讲解。
    别看祝陶看着好像是个野生派搞研究的,但她的学习是很学院派很传统的那种。不说上辈子在学校里读了多少年的书,就是当初研究化肥的时候,她也是在空间看成文书自学的。
    也就是说,其实所有的只是在祝陶这里首先应该是一个体系,然后才会上升到内容这部分。
    而现在梁光是直接把内容给了祝陶,要祝陶自己形成体系。
    其实这也不难,就按照梁光做的那样,也自己亲手实验一番,然后就可以在实践当中抽茧剥丝,把基础一个一个填充到现在现有的知识点当中。
    但这的确是梁光在讲的过程中祝陶无法做到的。
    祝陶没有办法,问梁光,“梁老师,你这边有没有比较基础的书籍,我觉得我得先了解一番,这样才能跟上你的节奏。”
    是的,祝陶就是这么自信,只需要有一本书,她就相信自己迟早能跟上梁光的步伐——
    谁让她有空间这个作弊器呢?
    到时候直接跑到空间里悬梁刺股学习,还怕自己会学不会吗?
    梁光一旦抛去偏见之后,那是看祝陶是怎么看都很顺眼。比如说这次祝陶要求给一本书让她自学,他就认为这年轻人很不错,对学习很有自己的节奏,也有自己的学习方法,不愧是自学能学进研究院的人。
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