小猫头鹰努力地往上飞。
    “漂亮！”乘风抬起手道，“击掌！”
    鹰鹰冲上前，抬起翅膀朝乘风的手拍了下去。
    乘风没控制好力度，一下将自己的朋友呼飞出去，惊得她抽了口冷气。
    小猫头鹰坚强地站了起来，飞回到原地，乘风竖起拇指，给了个赞赏的表情，并回头冲记者挑了挑眉，得意地问：“怎么样？”
    记者：“……”
    能指挥一台智能机器人，就可以获得这样的快乐吗？不知道的还以为这是一只真鹰。
    画面切回到正经采访。
    右上角的录制时间变成了5月2日。
    记者问：“你认为自己能保持这么高的胜率，最关键的因素是什么呢？”
    “因为我热爱劳动。”乘风抬起头道：“劳动使我快乐。劳动使我成长。劳动，是人类进步的阶梯。劳动，是野蛮我精神的必经之路。”
    那平铺直叙的语气，再配上她毫无焦距的眼神，整段话充满了某种令人迷惑的灵魂。
    记者沉默了，画面像停止一样持续了七八秒。
    弹幕中刷过一成排的“……”。
    “乘风怎么回事？还真是机器人？”
    “忽然间就信了某种传闻，我就说人类不可能这么强，只有机器人才能拯救手操世界。”
    “不对劲，我怀疑她被魂穿了。”
    镜头忽然一转，对准了一条潺潺流动的小溪。
    溪岸边的野草葱郁，水面的虚影中生长着一丛丛杂乱的草叶。太阳在阴凉处的溪流里拉出一条光带，明亮处恰好飘着一片不知名树木的叶子，慢慢悠悠地荡着，带着浓郁的春日的气息。
    镜头拉远，拍到了沿着小径整齐前行的军校生队伍。
    春末的风声里，画面再次缩小，镜头从茫茫人群中找到本次拍摄的目标——肩上扛着锄头，灵活地往崎岖山路上奔跑的乘风。
    单从她的脚步就可以看出她此时的愉悦。
    午后温度升了起来。
    乘风两腿分立，握着锄头在一片缠绕着杂草的荒地上大力开垦。姿势比别的学生都要标准，干劲也比别的学生要更饱满。教官坐在田埂边上吹着口哨，宣布道：“自己班里的地开不完今天都不准回去！这么轻松的户外劳动都搞不定，你们还有什么能行？”
    太阳逐渐西沉。
    乘风大汗淋漓，杵着锄头停住了，皱着眉头望向前方的土地。
    后期人员十分贴心地标注出乘风独自开出的荒地，以及别的学生负责翻新的土地。
    ……以及还剩下三分之一的庞大任务量。
    临近傍晚，一片橙红的光色中，隔壁传感专业的单兵陆续扛着家伙返校。从乘风等人身边走过时，发出几声嘲笑。
    手操专业高年级的学生，也慢一步完成工作，勾肩搭背地回去了。
    只有大一的几个班级，学生三三两两坐了满地，已然不想奋斗。
    乘风蹲在地上刨小石头。教官手里端着盒饭，站在田中央，一面吃得香甜，一面试图用自己的人格魅力鼓舞这帮不事生产且不知反省的小同志。
    浑厚低沉的男性嗓音在山林的晚风里不住回荡，带着激昂的情绪和一点点无法掩饰的幸灾乐祸：
    “劳动，使人快乐！劳动，使人成长！我们要热爱劳动……”
    ……破案了！
    你们联大的教官搞精神教育真的是太强大了！！
    三夭之前放出的那段纪录片是比较正向的，剪辑出来的都是一众学生挥汗如雨、辛勤劳作的画面。
    此时看到幕后真正的心酸，网友们忍不住为乘风感到一丝同情。
    他们要高呼一句：干得漂亮！
    画面转了回来，接着先前的采访。
    背景中响起联大下课的闹铃，生活区的街道上多出了不少行人，导致视频里的杂音也多了起来。
    记者问：“最近是不是特别忙呢？要准备每天的比赛，还要保证平时的课业。”
    “是的。”乘风点头，“而且快到期末了，我要准备各项科目的考试。”
    她说着视线往下斜去，语气伴着心情越来越低沉，到最后忍不住叹了口气：“这学期选的课有点杂，作业特别多。”
    记者：“你的成绩怎么样？专业课应该特别优秀吧？”
    乘风说：“还行。”
    记者：“听说你是双专业，专业知识差别还有点大。所以课业压力怎么样？你一般都平衡两个专业之间的时间投入呢？有侧重点吗？”
    “没有没有，我一般都是雨露均沾。”乘风连忙严肃地道，“我不会放弃我的任何一门课业！老孔、老罗，我基本没有偏向。”
    然后乘风的光脑响了。她顺手点亮屏幕一看。
    没人知道她看见了什么，反正她的脸色肉眼可见地白了。
    下午，两点到晚上八点，乘风背影孤寂地坐在自习室里补她的历史课论文。
    摸了六个小时的鱼后，终于背着书包，垂头丧气地出来了。
    网友们觉得自己可能窥见了什么秘密。真的很难不进行联想。
    光色一变。屏幕中的乘风换了身衣服，录制时间也跳转到5月3日。
    记者问：“听说你决定把这次的资格赛停在151场是吗？为什么忽然决定不继续打了呢？还有二十几天的比赛时间。”
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