“你说说看，”季建群凌厉的目光撇过来, “你有什么计划？”
    季扶倾不是空口无凭, 他拿出了一张计划表。
    在这张表里, 每天早上八点到晚上九点的时间被安排得明明白白, 学习、阅读、运动……假期十分充实。
    季建群看到一半, 摘掉眼镜，仔细地看。儿子连晚上七点准时收看《新闻联播》这种事都写了进去。
    季扶倾解释说：“初中的时候，我游过学，学不到什么东西。”
    姜沛玲之所以想安排他参加游学, 是因为家长圈里十分推崇。暑期不安排孩子参加高大上的项目，仿佛就是家长的不负责任。
    季建群将计划表拍到茶几上，说：“你是不是觉得你翅膀硬了，能做主了？”
    “爸，如果你对这张计划表有什么建议，可以提出来。”季扶倾说。
    言下之意，他没有不听父母的话，他尊重他们的想法。
    季建群的指节在茶几上敲了几下，以审视的眼神打量着儿子。他再度瞥着计划表，若无其事地问：“暑假想好看什么书了吗？”
    这是默许的意思。
    “暂时还没想好。”
    “拿张纸来，我给你写张书单。”
    季扶倾回房间拿纸笔，听见姜沛玲说：“老公，你怎么不管管他？”
    季建群说了什么，他没太听清。
    他只知道，这是他挣脱囚笼的第一步，自我管理的独立。
    季扶倾拿到书单，一共十本，两个月内要读完。
    他并不急着看书，而是告诉黎晓，这个暑假他不出国了。
    【黎晓：为什么不出国？】
    【季扶倾：监督你学习。】
    【黎晓：……】
    外面有敲门声，季扶倾删掉聊天记录，然后把手机倒扣在桌面上，这才说：“进来。”
    姜沛玲拿了几本书进来，然后通知他，他不用去参加游学了。
    她笑吟吟地说：“这个暑假，你就安心待在家，好好学习。”
    季扶倾：“……”
    说是“安心待在家”，实则是“哪儿也别去”。
    显然，她防了他一手。
    姜沛玲将书塞进他的书架，说：“你爸给你推荐的这几本书，都是好书，要认真读。”
    她忽然注意到书架上完好无损的小黄人。奇怪，上次她不慎摔坏了这个小黄人，季扶倾说买不到了，它为何又出现在这里？
    她将这个小黄人捏起来，问：“你买到新的了？”
    季扶倾翻着书，淡淡道：“我找人修好了。”
    姜沛玲将小黄人放了回去，说：“书都在这儿了，缺了两本，到时候我去图书馆帮你借。”
    帮他借，而不是他自己去。这意味着，季扶倾被禁足了。
    待姜沛玲走后，季扶倾找了一颗图钉，将计划表狠狠地钉入白墙。
    他拿了一支笔，在计划表上写了两句对联：
    破釜沉舟，百二秦关终属楚；
    卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
    >>>
    黎晓收到季扶倾给她制定的假期学习计划。
    她的生活被他安排得满满当当，每天早上八点开始学习，直到晚上九点，他仿佛在逗她玩——比上学的时候还累。
    或许她该庆幸，季扶倾还给她留了假期。
    【黎晓：这暑假过得跟没过一样，嘤嘤嘤。】
    【季扶倾：我陪着你。】
    【黎晓：怎么陪？】
    【季扶倾：早上八点到晚上九点，你不是一个人在学习，我也在。】
    【黎晓：……】
    原来这就叫“陪”啊？还真是别具一格呢。
    【黎晓：我想找个高三的学长学姐给我补课。】
    【季扶倾：不需要。】
    【黎晓：？】
    【季扶倾：师傅领进门，修行在个人。你缺的不是辅导，是自制力。】
    这话说得不假，黎晓是摸鱼学大师、拖延症晚期患者，他很清楚她的病灶所在。
    【季扶倾：现在开始学习。实在有不会的，我教你。】
    【黎晓：你又不在我身边，我学不学习，你又看不见。】
    黎晓发完这句话，谁知季扶倾拨来语音通话。
    她摁了接听，只听季扶倾的声音从那头传来：“现在打开数学课本，看章节1.1，不要说话，也不要挂语音，我监督你。”
    黎晓：“……”
    原来还能这样？
    他那边十分安静，除了偶尔翻动书页和写字的沙沙声，她还能听见他平静的呼吸声。
    听筒将声音放大，呼——吸——呼——吸——
    他以这样的方式，陪着她学习。
    黎晓勾了勾唇角，心里头甜得不像话。
    仿佛他就在她身边一样。
    季扶倾的高度自律感染了黎晓。
    在他的监督下，她每天早晨七点半就起床，吃完早饭，先晨读，再看网课、写作业，生活充实，井井有条。
    以前上学的时候，黎晓都没那么拼过。
    这是因为，她心里有了一个小目标——
    她要上好大学，她想跟他有一个光明的未来。
    >>>
    假期过得飞快，一眨眼，来到八月。
    张阿姨有事要回老家一趟，她跟黎天亮请了一周假。这意味着黎晓在这一周之内得负责自己的生活起居。
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